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것.
⑪ 정서적 안정을 주고, 유아의 생활과 행동에 자율성을 충분히 부여할 것.
【 참고 문헌】
ㆍ 아동발달심리 (김정희, 김현주, 정인숙 공저) - 동문사 1997 1.지능발달 개념
2.이론적인 접근
3.영향을 미치는 요인
【 참고 문헌】
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서 통합교육 프로그램이 성공하기 위해서는 현재의 통합 환경에서의 적응과 성취만을 생각해서는 안되며 그 이후의 환경인 삶의 현장에서의 궁극적인 통합이 함께 고려되어야 한다. (특수 유아의 이해와 교육, 2002)
지금은 분리교육을 말할
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교육적 시사점
Erikson 이론은 유아의 성장발달에 있어서 각 발달 단계 별 양극의 대립되는 개념으 로 심리 사회적 위기를 제시하고, 긍정적인 발달 쪽으로의 성취가 다음 단계의 발달 에 도움을 주는 것으로 설명하고 있다.
생의 8단계 인생주
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서 자연스럽게 습관화되어 사고를 사전에 예방할 수 있어야겠다. 따라서, 유아의 안전을 고려한 시설과 환경이 조성 및 유지되고 다양한 안전 교육 내용이나 방법에 대한 지식을 습득할 수 있는 체계적이고, 계획적인 교사 연수를 통해 교사
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유아 때의 교육으로서 가능하기에 어릴 때, 태어나면서부터, 아니
면 가장 안락을 누리는 어머니의 자궁 안에 있을 때부터 이러한
관점이 교육되어져야 한다.
오늘날의 한국 교회의 교육은 끊임없이 방황하고 있다. 한때는
어릴 때의 교육이
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서울대학교 출판부.
2) 유안진(1993). 아동교육. 문음사.
3) 유안진(1990). 한국 전통사회의 유아교육. 서울대학교출판부. 1. 한국 전통사회의 특징------------------------------------------ p.1
2. 한국 전통사회의 아동관---------------------------------------- p
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유아 학부모
신입생학부모
3~5세 학부모
6~7세 학부모
-피아노, 영어 특활 활동을 하는 유아들의 발표
-원의 경영방침과 교육과정을 소개, 교사 소개
(원 연간 프로그램 계획서 배부)
-3~5세만 수료식 실시
-6세 동생들이 참여한 가운데 졸업식 실
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교육적 혜택을 부여해야 할 필요가 있다. 또한 우리나라는 고등교육을 위한 수익자 부담률이 높아 대학교육 기회의 사회 경제적 계층간 불평등이 심화되고 있다. 게다가 장애인들을 위한 특수교육은 너무 영세한데다 서울 주변 지역에 분포
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서 풍부한 추론을 할 수 있도록 유아들을 자극한다.
마지막으로 유아들이 자신의 생각을 자유롭게 표현하고 개진할 수 있도록 따뜻하고 허용적인 교실 분위기를 조성해주어야 한다.
3. 유아의 발달을 고려한 실천적 도덕성 교육
피아제와 콜
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서는 지구, 태양, 달, 별을 포함하여 지질학과 천문학 등의 광범위한 영역을 포함한다. 환경과학은 근래에 일어나고 있는 인간과 환경사이의 다양한 관계 및 생태학을 다루고 있다. 각 분야에서 중요시 되고 있는 어린이를 위한 과학교육의 내
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