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대화를 하다보면 상대방에게서 정보를 알아내거나 더 깊은 문제를 이해하기 위해 질문을 하게 될 경우가 많다. 어떤 질문은 대화를 촉진시키나 어떤 질문들은 대화의 진행을 방해한다. 대화를 촉진시키는 질문은 직면, 자기노출을 시켜 상대
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서 보다 더 완성될 수 있을 것이다. 그리고,대화를 주장하는 것이 기독교적 정당성을 지니지 못한다면,우리는 기독교인으로서 대화하여 참여하는 것이 아니라 그저 한 인간으로서,자기 신앙을 감추고서 대화에 임하는 것이다.
홍정수,op.cit. p
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대화적 관계가 성립될 수 있기 때문이다. 인격과 인격의 관계는 주체와 주체간의 관계이기 대문에 교사는 학생을 하나의 개성적 인격으로 파악하여야 한다.
6) 대화적 관계
교사와 학생이 대화를 통하여 서로의 인격을 부화시켜 주는 관계이
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서의 적응 기능과 태도, 민주적인 질서의식과 기능 습득
4) 자기표현의 사회적 기능을 키워 주는데 도움
1999년 학지사 '교수방법론'(이성호 著) 234∼236p 1.토의의 목적과 성격
1)「토의」의 정의
2)토의가 이루어지기 위한 전제 조건
3)토
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지원서작성하여 제출 센터방문 심리검사 예약
3)주요가정
첫째 단기치료가 장기치료와 같은 효과를 낼수있다고 전제함
둘째 과제중심모델의 가치전제와 관련한 것으로 클라이언트의 자기결정권 강조함
셋째 모델을 개발하기위한 목적 자체
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대화자 바꾸기
새 물레방아 돌리기
자기자리로 이동하기
추억 만들기
추억의 친구 찾아가기
들은 이야기 발표하기(웅변,노래,연극,아나운서,코미디,편지식 등)
소개의 감사 표현하기
전체 박수하기
보상하기
보상과 축제의 시간
팀에서 우수
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대화가 되지 않는다. 따라서 의사소통자는 열린 마음으로 정직하게 서로의 욕구에 응할 필요가 있다. 대화자는 때로 상대방이 자기를 인정하지 않거나 비웃을지 모른다는 생각 때문에 자기 자신의 생각과 감정을 숨기려 하는 경우도 발생한
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서 업무 중 스트레칭하기, 주말과 휴일에 걷기운동하기, 매일 저녁에 음악 감상하기, 술 마시는 양과 횟수 줄이기, 여자 친구와 대화 자주하기이다.
이중에서 복식호흡, 스트레칭, 음악 감상은 손쉽게 실천할 수 있었고 앞으로도 계속 실행하
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Logrolling 협상방법.hwp
2. BRIDGING 개념.hwp
3. BRIDGING 예시.hwp
4. LOGROLLING 개념.hwp
5. LOGROLLING 예시.hwp
6. 1주일간의 일기형식의 ‘협상’.hwp
7.대인관계기술_Interest 찾기.hwp
8.대인관계기술_자기주장.hwp
9.대인관계기술_적극적 듣기.hwp
10.협상의 정의.hwp
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4. LOGROLLING 개념.hwp
5. LOGROLLING 예시.hwp
6. 1주일간의 일기형식의 ‘협상’.hwp
7.대인관계기술_Interest 찾기.hwp
8.대인관계기술_자기주장.hwp
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