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서도 상당한 부분을 발견할 수 있다. 신중한 직무단계, 표준화된 도구와 절차, 종업원의 과학적 선발과 훈련, 직능적 조직형태, 개인별 자극급제, 분명하고도 구체적인 목표설정 등은 현대 경영이론에서도 중시되는 기법들이다. 물론 오늘날
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현대사회의 생활지도교육, 현대교육학총서 20권, 서울 : 학문사, 1983
- 박정옥, 생활경험활동을 통한 기본생활습관형성, 원광보건전문대학 논문, 1996
- 안병자, 초등학생의 기본생활습관 형성을 위한 실천 연구, 서울교육대학교 교육대학원, 2004
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3) 적응과 조정을 촉진하기
2. 대인관계 활동
1) 저항과 갈등을 관리하기
2) 자기규제 및 통제 개발하기
V. 5단계 : 평가단계
1. 노력 및 활동
2. 성과 또는 결과
3. 성과의 적절성
4. 효율성 평가
5. 실행과정
* 참고문헌
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서 만나는 모든 문제에 여유를 가지고 대처한다는 것은, 금방 변하고 금방 요구하는 현대를 살아가는 우리에게 말처럼 쉽지 않기 때문이다.
Ⅳ. 참고자료
현대인과 스트레스 이동식 저 | 한강수 | 2014.11.28 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 스트레스
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채용한 직원에게 교육을 진행하고 있다. 또한 직원이 가지고 있는 능력과 적성에 맞추어 업무를 부여하고 있다. 기업이 발전하고 기술이 발전하면서 다양한 채용 전략을 가지고 있으며, 이용하고 있다. 현대 사회에서는 인공지능 기술이 발전
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서는 이를 뒷받침하는 연구와 조사가 뒤따라야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 양옥남 외 공저(2009), 노인복지론, 공동체
2. 정옥분 외 공저(2008), 노인복지론, 학지사
3. 박석돈 외 공저(2008), 노인복지론, 양서원
4. 강용규 저(2003), 현대케어복지개
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서 론
Ⅱ. 본 론
1. 놀이에 대한 개요
1) 놀이의 정의
2) 놀이의 배경
2. 현대사회에서 놀이(Play)의 가치
1) 지적 가치
2) 도덕적 가치
3) 미적 가치
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서 서론에서 이야기했듯 사회정의를 실현하기 위한 노력이 현대 윤리학에 반드시 필요하며, 윤리교육에서는 사례별(case by case)로 실천적인 윤리 그리고 그 안에서의 문제를 해결해 나가는 능력을 키워주는 노력이 필요하다는 것이다. 구체적
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현대사회와 다문화주의, 한울, 2008.
3. 김원(교수), 김복수 외 6명 저, 한국의 다문화주의 (가족 교육 그리고 정책), 이매진, 2011.
4. 조원탁, 박순희 외 3명 저, 다문화사회의 이해와 실천, 양서원, 2012.
5. 김경식, 강이철 외 3명 저, 다문화사회와 다
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현대 사회의 도덕 문제의 배경이 되는 사회적 특징으로 옳지 않은 것은? ⑤
① 다양한 이해 집단이 등장하였다.
② 인구와 도시가 폭발적으로 늘고 있다.
③ 하루가 멀다 하고 신기술이 출현하고 있다.
④ 사람들은 여러 가지 조직 속에서 생활
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