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다관의 탕수를 찻사발 의 가장자리를 두르듯이 부어 차가 아래로 모이도록 하여 차를 일굽니다.
⑧ 차선의 차물을 떨군 후 차선을 왼쪽손으로 바르게 세워서 차선의 정위치에 놓습니다. ▶ 다례의 정의
▶ 선비다례의 정의
▶ 행다순서
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1. 다례의 종류와 그 성격에 대해서
2. 선비다례 행다법
3. 일속암 선비다례
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1.일본의 다도(茶道)
2.일본의 다실
3. 4규7칙
4. 다사칠식
5.일본차의 종류
6.다도의 준비물
7. 일본의 다구
8. 차 마시는 순서
9. 차 마시는 법
10.일본과자
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構造 考察>
신경득 <일제시대 문학사상에 대하여>
김순화 <李陸史 時 硏究> 1. 들어가는 말
2. 이육사의 삶
3. 이육사의 시세계
4. 선비정신이란
5. 이육사의 시에서 구조분석하기
6. 그 시기의 윤동주와 비교하기
7. 맺음말
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, 서울:교육출판사, 1997
- 김희자, “인간발달단계에 따른 다례교육 연구”, 성신여대, 2004 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 청년기와 노년기의 발달적 특징 비교 분석
2. 청년기와 노년기 사회복지실천
1) 청년기
2) 노년기
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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대하여 냉정하게 대처한 일본이 한수 위, 감정적으로 난리를 친 제나라 한국은 한 수 아래라는 식으로 일본의 케이오승을 자기 멋대로 선언하면서 일본의 손을 번쩍 들어주는 심판노릇까지 하였다. 일본이 우리나라가 실효적으로 지배하고
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대하여 구체적으로 알아보았다. 『전집』1의 내용은 단순한 일화들의 잡다한 모음이라기 보다는 전체적 내용이 왕조의 권위와 정통성 회복, 국가 경영에 관한 일반원칙의 준수를 통한 국가기강의 확립이라는 일관성 있는 체제를 이루고 있다
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대하여
제3장《竇娥寃》의 비극성
제1절 비극의 일반적 의미
(1) 비극 긍정론
제2절 두아 비극의 모태
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선비들이 서예를 통해 마음가짐을 바로 했었던 것처럼 붓을 들고 있는 동안에는 차분히 자신을 돌아보고 반성할 수 있어 저같은 수험생에게는 큰 도움이 됩니다. 대학에 가서도 서예를 계속 하고 싶습니다.
그리고 저는 피아노 치는 것을 무
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