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화장 후 납골묘를 쓰는 것과 유사하다고 할 수 있다. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 선사시대의 전개
1. 선사 시대의 세계
2. 우리나라의 선사 시대
3. 심화과정
Ⅲ. 국가의 형성
1. 고조선과 청동기 문화
2. 여러 나라의 성장
3. 심화과정
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국사의 왜곡, 한국사의 정체성, 타율성, 사대성을 강조, 광개토왕비를 비롯한 역사 왜곡.
④ 종교 탄압 안악사건, 사찰령, 민족종교의 철저한 감시.
2) 민족 문화 수호 운동
① 한글진흥운동 조선어연구회, 조선어학회.
② 한국사연구 민족주의
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)
연평도 포격 사건(11월)
2011
김정일 사망(12.17)
2012
18대 대통령선거-직선제(12.19)
김정은 국방위원장
2013
박근혜(2013~)
2014 선사시대
구석기시대
신석기시대
철기시대
삼국시대
남북국시대
고려
조선
대한제국
일제강점기
대한민국
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선사 시대의 각 시기에 인류가 사용한 도구의 종류와 발달 과정을 정리해보자.
(신석기 시대의 변화)
기원전 8000년경에 후빙기가 시작되면서 기후는 차차 따뜻해졌지만, 기원전 5000년대 중반까지는 아직 기후가 추운 편이었다. 후빙기에 들어
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비해 많은 양이 아님에도 불구하고, 교과내용을 좀 더 깊이 이해할 수 있게 해주는 보충자료로서의 의미를 지닌다기 보다는 교과서 공간을 채우기 위한 공간채우기식의 역할밖에 하지 못하고 할 수 있다. 따라서 좀 더 적절한 삽화의 제시가
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국사를 소홀히 취급하는 나라는 아무도 없다. 근현대사 부분까지도 선택이 아닌 필수로 포함시켜야 한다. 자아확인과 정체성의 유지를 위한 교과는 바로 국사 교육이라고 한다. 더 이상 역사교육이 축소될 공간은 없다. 학생들의 정체성을 함
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국사교육)의 목적
1. 지식?이해
2. 기능
3. 가치?태도
Ⅳ. 고등학교 국사과(국사교육)의 기본방향
Ⅴ. 고등학교 국사과(국사교육)의 영역별 내용
1. 한국사의 바른 이해
1) 단원의 개관
2) 단원의 목표
3) 주제별 학습 내용
2. 선사 시대의
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국사 교육에서는 시청각 자료로서 역사현장의 사진, 유물유적인물 등의 사진을 많이 준비해두고 이를 학생들에게 한 자리에서 보여주고 설명하는 방법이 바람직하다. 특히 고고학적인 유물유적을 통하여 옛 생활을 유추해야 하는 선사시대
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-국사 기초
-선사시대
-삼국시대
-고려시대
-조선시대
-근대사
-현대사
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인한 농경 발달로 벼농사 성행, 변한에서의 철 생산으로 낙랑, 왜 등에 수출, 교역에서 화폐로 사용됨 1. 선사시대의 전개
(1) 선사시대의 세계
(2) 우리나라의 선사시대
2. 국가의 형성
(1) 고조선과 청동기 문화
(2) 여러 나라의 성장
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