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그 아이들처럼 모여서 해가 뉘엿해질때까지 놀지 않았다. 시골에서 자란 아이들이 진정 부러운 시간이었다.
지금이라도 친구들과 손붙잡고 시골로 달려가 그런 추억 한두개 만들어볼까.
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의 진실되고 인간적인 만남을 전제로 하며, 교사는 학생과 동반자적인 연대의식을 가지고 대화할 수 있도록 마음의 문을 늘 열어둠으로써 성장할 수 있다는 교훈을 주고 있는 것이다.
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그렇기 때문에 정책적 방안 없이 단지 교수의 도덕적 자질의 문제만을 놓고 이야기 한다면 촌지 문제를 근절시키기 어려울 것이다. Ⅰ 영화 「선생 김봉두」 들여보기
Ⅱ 「선생 김봉두」, 교육을 말하다
Ⅲ 영화가 아닌 현실이야기
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음이 바뀌면서 자신이 정말 해야 할 일을 깨닫게 된다. (여선생 여제자에서 김봉두의 깜짝 출연에서 섬으로 갔다는 김봉두의 대사와 표정에서 볼 때 진정으로 변했음을 알 수 있다.) 1. 김봉두의 처음의 품행
2. 오지 기피문제
3. 아이들에
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또한 내가 부모된 입장이라면 어느 하나 우리 아이가 지는 것을 보기 싫었을 것이다. 하지만 있는 사람이라며 그것이 금전적으로 선생님께 부탁을 할 것이지만 그것이 전부가 아니라는 것을 알 수 있는 영화였다. \'선생 김봉두\'는 아이들에
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쏘아 올린 작은 공
나의 산에서
나의 문화유산 답사기
나의 린드그렌 선생님
나쁜 어린이표
나무를 심은 사람
나는 선생님이 좋아요
과학자와 놀자
검은 여우
개를 훔치는 완벽한 방법
세계에서 빈곤을 없애는 30가지 방법
세종대왕
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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선생님의 충고에 따라 교내의 여러 모임에도 적극적으로 참가하여 능력개발에 힘을 기울 였습니다. 물리와 화학을 특히 좋아하였던 저는 국토가 협소하고 경제발전에 필요한 석유, 우라늄은 물론 부존자원이 거의 없는 우리나라로서는 부가
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선생님의 충고에 따라 교내의 여러 모임에도 적극적으로 참가하여 능력개발에 힘을 기울 였습니다. 물리와 화학을 특히 좋아하였던 저는 국토가 협소하고 경제발전에 필요한 석유, 우라늄은 물론 부존자원이 거의 없는 우리나라로서는 부가
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감상문 형식, 또 신문기사를 읽고 그 기사에 대한 해석을 통해 나만의 새로운 기사를 써보는 형식, 잡지나 인터넷에 나오는 유용한 정보들을 기록해 두는 등 나만의 노트를 만드는 습관을 가지게 되었습니다. 이러한 습관은 무엇이든 한번 더
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