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개월)
11:00~11:40
점심식사/수유
이닦기
손씻기
교사와 눈 맞추며 수유 하기
골고루 음식 먹고 스스로 정리하기
세면과 구강티슈로 이닦기
기저귀 살피기
햄야채볶음밥
계란국
배추김치
11:40~12:10
실내 자유
선택 놀이
관심있어 하는 영역에서 놀
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활동주제 : 낯설어요. 2
1째주 (월요일~금요일,월요일)
소주제 : 선생님을 만나요.
2째주~3째주 (화요일~월요일)
소주제 : 선생님을 만져봐요
4째주 (화요일~금요일)
소주제 : 선생님과 놀아요
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선생님과 배운 내용이 무엇 인가요?
T : 여러분 다음시간에는 ‘덕석 몰자’와 ‘남생아 놀아라’놀이를 해보고 우리 주변의 다른 여러 가지 전통놀이를 알아보도록 하는 시간을 갖겠습니다.
S1 : 자진모리장단을 치면서 노래를 부르는 것입니
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선생님하고 만나요 눈 마주치며 인사해요
선생님 노래 소리 선생님하고 놀아요
부드럽게 안아 주기
탐색·표현
여기가 어디지 내 얼굴이 있어요
엄마랑 같이 놀아요 선생님 품에서 보아요
귀가 및
가정과의 연계
영아의 하루 일과 및 적
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놀아요
선생님이 좋아요
등원 및 맞이하기
“사랑해”라고 말하기
기본생활 및 안전
선생님과 함께 다녀요
일
상
생
활
점심 및 간식
그릇에 있는 음식을 먹어요
낮 잠
바깥 소리를 들으며 잠을 자요
기저귀갈이/배변활동
용변 후 물을 내려
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선생님 손잡고 타야해요“라고 이야기 해 주었다.
특이사항) 바깥놀이 - 우산으로 놀아요
목
공구놀이 속 줄자를 보며 영아들은 낚시 놀이를 하였다. 놀이지원 교사는 낚시대와 물고기를 제공해 주었고 바닥에 물속 비닐을 깔아 지원해 주었
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선생님으로서의 자리에서 인정받는 사람이 되고 싶습니다. 제겐 항상 미래에 대한 지속적인 도전정신과 목표를 이룰 수 있는 집념과 강한 추진력이 있습니다. 항상 겸손하게 배운다는 자세로 최선의 노력을 다하고 긍정적이고 배려심 깊은
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놀아준다며 계속 선생님에게 놀아달라고 이야기 한다. 친구들과 함께 놀 수 있는 놀이를 유도해 주었으나 재미없다며 선생님과 놀자고 한다.
예술경험
(6/29) 찾아오는 음악회 활동으로 짧은 클래식 공연을 매우 주의 깊게 관람한다. 관람 후
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놀아준다고 해도 아이들은 실력 없는 선생님을 신뢰하지 않는다고 생각합니다. 아이들은 선생님의 상태를 파악하고 거기에 반응을 보입니다. 실력 없고 노력하지 않는 교사에게는 그에 따른 태도를 보여주고 열정과 에너지가 넘치는 교사에
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선생님으로도 초빙되어 다양한 국적의 외국인들을 가르쳐 주었습니다. 그러면서 제가 그동안 느끼지 못했던 색다른 문화를 경험하고 배우면서 한층 더 성숙된 저의 얼굴을 볼 수 있었습니다. 그리고 저는 1년에 한 개씩의 자격증을 반드시 취
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선생님과 함께 연탄 배달 봉사를 갔다가 제가 남들을 도와줄 수 있고 불행한게 아니라는 생각을 했습니다.
그 이후로 진로도 사회복지학과로 정하게 되었고 다양한 분야에서 도움이 필요로 하시는 분들을 위해 봉사활동을 하면서 모범적이며
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