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선생님이 좋아요①
-영아와 함께 동화책 표지를 보면서 이야기 나누고 영아와 함께 동화책을 읽으며 하루 일과를 말해준 뒤 동화책에서 친구가 하는 일을 보며 손가락으로 끼적이기를 해본다.
[말하기/듣기]베이비 사인 ‘사랑해’②
-교사가
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전용수건을 사용하여 위생에 신경 활동주제 : 낯설어요. 2
1째주 (월요일~금요일,월요일)
소주제 : 선생님을 만나요.
2째주~3째주 (화요일~월요일)
소주제 : 선생님을 만져봐요
4째주 (화요일~금요일)
소주제 : 선생님과 놀아요
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돌봄 재구성, 가족과 문화, 2011.
천규석, 학교급식-시장의 논리를 넘어서, 녹색평론, 2004. 1. 공동육아란?
2. 공동육아의 등장과 역사
3. 공동육아의 형태
1) 공동체에서의 공동육아
2) 운영조직 측면에서의 공동육아
4. 공동육아의 실
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- 서울의 B 어린이집
- 서울의 C 어린이집
<야간 및 24시간보육 일과표>
- 인천의 D 어린이집
<야간 및 24시간보육 일과표>
7. 외국의 야간 및 24시간보육 실태
- 일본의 야간 및 24시간보육
- 이스라엘의 키브츠 교육
8. 24시간보육 뉴스
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통해 마음에 담은게 있다면 아무리 좋은 것이라도 그들의 눈높이에 맞추어 먹이지 못한다면 성장은 일어나지 않는다는 것입니다. 이를 잘 기억하여 앞으로의 사역지에서 그들의 눈높이에 맞게 복음을 잘 먹이는 사역자가 되기를 소망합니다.
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