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보건교육사와 의미 있는 타인들의 협조.
*목 차
1.보건교육 프로그램의 구체적 대상과 다루고자하는 보건문제
1)흡연에 관한 구체적인 대상을 학생들로 정한 이유
2)학생들의 흡연으로 인한 보건문제
2.선정된 보건문제와 관련된 행위요인
3.각
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선정하여 주제 선정의 배경 및 교육 목표를 서술하고, 2) 이에 대한 효과적인 보건교육 전략(보건교육 방법 및 매체)을 고안하여 학습지도계획안을 작성하시오 (20점).
2. Green의 PRECEDE-PROCEED 모형을 기반으로 1) 각 단계별 내용을 간략히 요약
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관련 환경
(3) 건강수준: 건강상태(인구통계자료: 출생, 사망) 및 의료이용, 생활습관자료 제시
a) 건강상태(인구통계자료: 출생, 사망) 및 의료이용
b) 건강행태
2.지역사회간호계획
(1) 계획 시 3개 우선순위 선정순위 기법을 모두 적용해
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행위에 관련된 요인. 부산의대 학술지, 25(2), 215-220.
2. 차철환(1985). 미래의 보건문제. 인간과학, 9,6.
3. 김건열(1985). 평균수명과 질병관리. 대한의학협회지, 28, 21.
4. Harris D.M.(1979). Health protective behavior: An exploratory study. Journal of Health and Social Behavi
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보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에 해당하는 적절한 예시를 들어 서술하시오 (20점).
1) 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형의 특성을 간략히 기술
2) 보건교육을 위한 주제 1가지를 선정 후 PRECEDE-PROCEED 모형의 각 단계에
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