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인터넷 중독으로 어려움을 겪고 있는 청소년들을 위하여 사회국가에 대하여 옹호자대변자로서 수행할 수가 있다. Ⅲ. 결론 지금까지 본론에서는 청소년 인터넷 중독을 야기하는 문제의 중요한 원인에 대한 한 가지 입장을 선택하여 논해 보
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  • 등록일 2018.10.10
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, 2004 - 손혜경, “유아인터넷게임중독 예방 교육 모형”, 전남대, 2007 - 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출판, 2012 Ⅰ 서론 Ⅱ 본론 1. 아동기에 발견할 수 있는 문제행동 및 특성 2. 문제행동 해결방법 Ⅲ 결론 Ⅳ 참고문헌
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인터넷게임중독에 미치는 영향. 정신보건과 사회사업. 박완성, 정구철 (2016). 집단따돌림 유형에 따른 협동 및 공감기술과 학교생활적응의 차이. 한국콘텐츠학회논문지. 소성인 (2016). 청소년의 집단따돌림 경험과 자살사고의 관계에서 수치심
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하여 가상공간에 대한 지나친 의존성과 중독, 그리고 일탈적 행위는 현실에 뿌리를 둔 그들의 열악한 현실세계와 밀접하다는 점을 충분히 감안하여 근본적인 대응방안을 모색해야 한다. ④ 인터넷 상의 콘텐츠를 공급하는 공급자 중심의 자
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인터넷중독 성향이 사회인지능력에 미치는 영향(정신건강, 지능발달의 매개역할을 중심으로), 한신대학교 대학원 10. 성수경(2009), 5세 유아의 성별에 따른 성역할 선호성과 또래 유능성에 관한 연구, 한국교원대학교 대학원 11. 고진경(2007), 정
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논문 191건

인터넷 음란물을 접촉하는 계기 5. 컴퓨터 음란물 구입 경로 6. 음란물 접촉 후 변화 6단계 7. 컴퓨터 음란물이 청소년에게 미치는 영향 8. 음란물 피해 사례 Ⅲ. 인터넷 음란물 중독 1. 음란물 중독의 원인 2. 음란물(인터넷)중독 진행 모
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  • 발행일 2012.04.12
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인터넷 수용 및 중독에 대한 접종효용에 관한 연구”(「언론과학연구」5권,2호) pp245-278 김선남, “매매춘 관련 TV뉴스의 보도성향에 관한 분석”(「韓國言論學報」 45- 특별호 ,2001. 9) pp70-98 김훈순, “한국 언론의 젠더 프레임: 범죄뉴스와 여
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  • 발행일 2010.01.04
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인터넷 윤리교육의 가장 효과적인 방법은 무엇이라고 생각합니까? ① 수업 ② 토론 ③ 동영상 ④ 기타( ) ※ 지금까지 수고 많으셨습니다. 마지막으로 통계처리를 위한 신사명세를 기록하여 주십시오. 1. 성 별 : ① 남 ② 여 2. 재학 구분 : ①
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  • 발행일 2007.08.06
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8장. 가상 가족 2부. 아픔과 상처에 관하여 제 9장 혼외 관계 제 10장 부부 폭력 제 11장 자녀 학대 제 12장 노부모 학대 제 13장 질병과 중독, 그리고 가족 3부. 희망과 우려의 교차점에서 제 14장 탈근대의 삶과 가족에 대한 전망 논의
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  • 발행일 2015.05.03
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목표 선정 3) 교육공합 방법론과 사회교육 2. 본시학습지도안 1)대단원 차시별 교수-학습 계획 2)본시 교수학습목표 3)본시 학습지도안 3. 모둠별 상호 평가지(각 모둠에 한 장씩 협의하여 작성함) 4. 개인별 평가지
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  • 발행일 2010.03.02
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취업자료 1,357건

하여 최고의 인터넷정보관리사가 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있
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하여 최고의 인터넷설치기사가 되겠습니다. 4. 다양한 경험 중 중요하게 생각하는 경험을 한 가지 선택하여 서술하고 그를 통해 이룬 일에 대해 기재하여 주십시오. 대학교 시절 봉사동아리에서 청소년 수련원에서 조교 활동을 한 적이 있습
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
인터넷진흥원의 핵심가치(전문, 혁신, 소통, 신뢰) 중 본인에게 가장 부합하는 가치를 선택하고, 그 이유를 구체적인 사례를 들어 작성해 주십시오. 3. 지원분야 및 희망직무 관련하여 자발적으로 수행한 활동, 행동, 습관 등이 있다면 그 내용
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선택할 수 있는 요소입니다. 1. 도입 (1) 인사말 (2) 이름 2. 고등학교 이전 교육 경험 3. 대학 시절 교육 경험 (1) 전공 관련 (2) 부전공, 복수 전공 관련 (3) 직무와 관련하여 수강한 교과목 (4) 기타(학원, 아르바이트, 동아리) 4. 특기 교육 5. 직무
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