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교육, 공동체, 2013
전세경 저, 가족생활교육, 양서원, 2013 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족전문가 시대의 도래원인
2. 가족전문가의 필요성
1) 가족생활교육의 필요성
2) 가족전문가의 필요성
3. 가족전문가의 양상
4. 가족생활교육사의 역할
5.
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및 교육적 프로그램에 대한 필요성을 명확히 제시하고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 가족전문가 시대에 대해 설명(도래원인, 필요성, 양상 등) 이와 관련하여 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대해 자신의 의견을 반영하고 설명해 보
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원인, 필요성, 양상에 대해서 정리하였다. 그 결과 사회 변화와 그로 인해 파생된 문제 때문에 가족전문가에 대한 요구와 필요가 나타남을 알 수 있었다. 그리고 이를 바탕으로 앞으로 가족생활교육사의 역할과 전망에 대해서 필자의 의견을
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가족전문가 시대에 대해서 논하고 이와 관련하여서 가족생활교육사의 역할 및 전망에 대해서 본인의 의견을 바탕으로 논하였다. 가족 생활교육은 가족이 생애 주기 전반에 걸쳐서 성장 발전과 행동에 대해서 지식과 기술을 습득할 수 있도록
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가족상담 : 가족상담 전문가 교육에 대한 미국의 연구동향 분석: 프로그램 평가를 중심으로.\" 상담학연구 11.1 (2010): 317-334.
http://www.riss.kr/link?id=A99779828 1. 서론
2. 본론
1) 가족전문가 시대
2) 가족생활교육사의 역할 및 전망
3. 결론
4. 참
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