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그 이론에 대해 설명하고, 그 이론을 성인학습상담에 적용할 때 제한점 및 장단점에 대해 서술해 보았다. 로저스(1961, 1985)는 심리치료에 대하여 “치료는 내적인 삶의 복잡함에 초점이 맞추어진 현미경이 된다. 그것은 인간이라는 부드러운
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그 이론에 대해 설명하고 그 이론을 성인학습상담에 적용할 때 제한점 및 장단점에 대해 살펴보았다. 비지시적 상담이론은 위와 같이 성인학습 상담기법에 효과적이지만 문제점도 있다. 하지만 이러한 문제점들을 고려해가면 비지시적 상담
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그가 구사한 실험들이 아동에게 생소하고 어려워서 아동의 능력을 과소평가하였다는 지적이 있다. 그리고 Piaget의 이론은 인지적인 측면에 치우쳐서 정서적, 사회적 측면을 비교적 경시했다는 제한점이 있다.
* 참고문헌
인간발달 / 박성연,
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2) 주요개념
3) 행동수정(행동치료) 접근
4) 상담의 목적
5) 상담과정 및 기법
6) 공헌점과 제한점
3. 행동주의 학습이론에 의한 학습과정
4. 행동주의 상담이론에 의한 상담과정
1) 상담주제: 꾸준히 학습하기
2) 상담절차
결론
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제한점을 설명하고, 아동양육의 시사점을 논해 보았다. 아동상담은 아동의 건강한 성장발달을 돕기 위한 정신건강 서비스의 한 분야이다. 즉 아동상담은 아동이 가정의 틀을 유지하며 그 틀 안에서의 기능을 강화하도록 아동 및 가족구성원
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