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된 사연과 소중한 이유
3) ‘Sudio’의 외양과 기능, 느낌
2. 나의 손목에서 나와 함께하는 ‘G-SHOCK, 손목시계’
1) 시계와 함께 하는 나의 일상
2) ‘G-SHOCK’을 소유하게 된 사연과 소중한 이유
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물건을 세 개 선택하여 다음을 참고하여 설명하는 글을 쓰시오.
1) 각 물건마다 적절한 제목을 붙여 세 편의 글을 쓸 것 (예: 내 유년의 기록, 우표책)
2) 물건을 소유하게 된 사연과 소중한 이유를 서술할 것
3) 각 물건의 외양과 기능, 느낌에
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쓰시오.
1) 백석, ｢남신의주유동박시봉방｣
2) 안현미, ｢거짓말을 타전하다｣
2. 지금의 ‘나’(과제물 작성자)를 만든 과거의 특정한 시점의 구체적인 경험을 떠올려 보자. 특정한 시점에 선택된 정황 속에 놓인
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된 시를 일련의 창작 과정을 생각하며 낭독하면서 다듬어 본다. 내용면 형식면의 다듬기를 마치면 한편이 시가 창작되는 것이다.
이러한 과정을 통해 아동이 시를 즐겨 쓰고 올바로 쓸 수 있는 소양이 조금이나마 갖추어지지 않을까 생각한다
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된다면, <<프레시안>>등의 온라인 미디어에 올라오는 전문가 서평이나 정기적으로 발간되는 학술지에 실리는 리뷰도 좋습니다. (162)
-얼마나 쓸 것인가
서평의 분량은 원칙적으로 정해진 것이 없습니다.
만일 가장 기본적인 분량을 말
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것은 논의에서 다루고요, 또한 결과 시작부분에서 연구의 목적에 대해 다시 설명해주면 좋습니다.
결과의 내용이 모두끝나면 한줄을 띄우고(160%) 논의를 씁니다. 논의는 신명조 11, 진하게, 가운데 정렬로 결과와, 방법과 같이 논과 의를 스페
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