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동시의 의의, 아동시의 특징, 시적 요소를 살펴보고 여러 학자들이 주장하는 동시의 개념을 정리하여 집약시킴으로써 바람직한 동시 지도법을 연구해 보았다.
시쓰기 지도를 위해 우선 발상하기 재료 선택하기로 시작하는 계획하기 지도가
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동시의 내용을 마음에 새겨 스스로의 심성을 밝고 곱게 가꾸어 나갈 수 있는 어린이들로 성장해갈 수 있기를 바라는 마음이다.
참고문헌
김녹촌, 어린이 시쓰기와 시 감상지도는 이렇게, 온누리 출판사, 1999
김종상, 동요, 동시 이해와 감상, 4,
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지도하지 않으면 안 될 것이다.
참고문헌
김창원(1995), 시 교육과 텍스트 해석, 서울대출판부
김만석(2002), 김만석 동시 창작론, 시와 사람
김녹촌(1999), 어린이 시쓰기와 시 감상지도는 이렇게, 온누리 출판사
강경순(2003), 창의적 사고를 통
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동시 감상지도를 위한 멀티미디어 자료, 전국교육자료전
○ 박태호(2003), 초등학교 시쓰기 수업의 관찰과 분석, 충남 : 공주교대
○ 이원희(2000), 동시에 있어서 비유와 상징의 표현에 관한 연구, 진주교대 석사논문
○ 황정현(1999), 시와 함께하
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동시에 있어서 비유와 상징의 표현에 관한 연구, 진주교육대학교, 2000
7. 장혜경, 반응 중심의 동시 감상 교육에 관한 연구, 부산교육대학교, 1999 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 시란 무엇인가
Ⅲ. 효율적인 시쓰기 지도 방안
1. 시쓰기 지도에 앞서 교사
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동시를 활용한 저널쓰기. 경기도교육청2003. Ⅰ 서론
연구의 목적 및 방법
Ⅱ 동시지도를 통한 총체적 언어접근
1. 총체적 언어학습의 개황
2. 총체적 언어접근법의 원칙
3. 총체적 언어학습의 필요성
4. 동시수업 지도방법
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지도해 보고자, 자율성 함양, 양보심 고취, 우정 키우기, 협동심 기르기, 질서의식을 함양하기 등을 실천해보고자 하였다. 한편 싸움을 하고, 속어비어거짓말을 하는 어린이들의 마음을 변화시키기 위하여 ‘서로의 사랑과 칭찬을 통해 밝고
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지도방안. 이화여자대학교 석사학위 논문.
김현희박상희(1993). 유아문학교육. 학지사.
김효미(1995). 교육부 「유치원 활동지도 자료」에 수록된 동시동요의 분석, 이화여자대학교 석사학위 청구논문.
꼬망쎄(1996～1997). (주)한국교육출판.
명지
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지도만 있다면, 생각보다 빨리 그리고 쉽게 개선될 수 있지 않겠나 하는생각이다.(이은경, 2006). 올바른 국어 생활의 강조는 예나 지금이나 변함없어야 하고, 또한 말을 잃으면 민족을 잃고, 민족을 잃으면 국가의 존속도 위태로움을 우리는 깊
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동시에 다양한 문화 활동을 스스로 참여하여 체험함으로서 삶을 더욱 윤택하고 풍요롭게 만드는 역동적인 문화공간이다. 어린이 도서관은 가장 이상적인 독서교육의 장으로 어린이에게 올바른 도서와 자료를 선택하도록 지도하고, 현대사회
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지도사는 고인의 마지막을 담당하며, 유족에게 큰 위로를 제공하는 중요한 역할을 합니다. 다른 직업들과 비교했을 때, 장례지도사의 가장 큰 차별점은 감정적인 지원을 제공하는 동시에 고인의 마지막을 존엄하게 기린다는 점입니다. 또한,
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동시에, 고객의 불편감정을 공감하고 대응 속도와 솔루션 방향을 명확히 설명함으로써 심리적 안정을 주는 것이 중요하다고 생각합니다.
4. 삼성전자로지텍의 품질지도사로 일하며 가장 이루고 싶은 목표는?
전국 주요 고객사의 환경을 분석
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지도 받는 동시에 자기주도적인 학습을 지속하여 전문성을 향상시킬 것입니다.
둘째로, 경험과 창의성을 쌓기 위해 다양한 활동에 참여하고자 합니다. 대학 내 동아리나 학회에 참가하여 학문적인 토론이나 문화적인 활동에 적극적으로 참여
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까지 준비를 해왔기 때문에 기회가 주어진다면 훌륭히 해낼 자신이 있습니다. 그리고 인재를 발굴하고 지도하는 현명한 상사인 동시에 후배들에게도 많은 도움을 줄 수 있고 존경 받을 수 있는 인생 선배가 되고 싶습니다. 또한, 가정에서는
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동시에, 세상 보는 눈을 키우고 싶습니다. 또한 선진국들의 발달된 사회를 고찰하여 국제적인 경영 안목을 길러 우리나라에 접목할 수 있는 부분도 탐구하겠습니다. 저의 조그만 노력이 사회의 발전에 이바지 할 수 있다면 그것으로 만족하는
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