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설문지를 배포하여 수거하는 형식을 취한다. 우선 설문지를 배포하는 것이 중요하다. 배포는 광주 지역별로 직접 찾아가 횡단보다 등의 보행자를 대상으로 양해를 구하여 설문을 요청하기로 한다. 또한 설문 조사는 광주지역의 시민의 휴식
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9
가. 개회식의 식후행사 - 울산회오리(풍선퍼포먼스) 9
나. 폐회식의 식전행사 - 울산의 푸르름(강강수월래, 각종 기물
다. 기타 질문 12
5. 교육적 가치 13
Ⅴ. 결론 및 제언 15
1. 결론 15
2. 제언 16
※참고문헌 17
※설문지
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9
가. 개회식의 식후행사 - 울산회오리(풍선퍼포먼스) 9
나. 폐회식의 식전행사 - 울산의 푸르름(강강수월래, 각종 기물)
다. 기타 질문 12
5. 교육적 가치 13
Ⅴ. 결론 및 제언 15
1. 결론 15
2. 제언 16
※참고문헌 17
※설문지
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3. ‘무너지는 교실 3’ - 무너지는 교권
Ⅵ. 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴) 관련 설문조사
1. 설문의 구성 방향
2. 설문지의 내용
3. 설문 결과 분석 및 해석
Ⅶ. 향후 교실붕괴(학교붕괴, 학급붕괴)의 해소 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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동아리 내 위계질서에 관한 설문
◈본 설문지는 학생의 글쓰기의 기초와 실제 과목 과제 수행을 위해서만 사용되며 그 비밀성을 철저히 보장하오니 안심하고 솔직하게 답해주시기 바랍니다.
1. 본인의 학번은 몇 학번입니까?
① 11학
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