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조사연구의 객관성과 질적 연구의 깊이를 균형 있게 활용하는 통합적 접근이 앞으로 더 중요하다고 생각한다. 그럼에도 양적 조사연구는 사회현상에 대한 이해와 실천적 대응을 위한 강력한 도구라는 점에서 그 역할은 계속해서 강화되어야
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연구소
김순형, 1995, “가정환경과 청소년 비행”, 한국형사정책연구원
박용치, 1997,“현대조사방법론”, 경세원 1. 문제의 설정
2. 개념의 명백화와 가설의 설정
3. 조사연구의 설계
4. 자료수집
5. 자료의 정리, 분석 및 해석
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것과는 상당한 차이를 보이며, 이러한 차이를 간과한 조사 도구는 부정확하거나 왜곡된 결과를 도출할 위험이 있다. 본인이 개발한 설문지는 이러한 문화적 특수성을 충분히 반영하여 한국 시장에서의 실질적 활용가능성을 높였다는 점에서
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조사연구는 실패한 것이라 할 수 있다. 특히 사회복지 실천 현장에서 이는 곧 잘못된 개입으로 이어지며, 대상자의 삶에 직접적인 피해를 줄 수 있다는 점에서 그 위험성은 매우 크다.
따라서 향후 모든 사회복지 조사와 정책 개발 과정에서는
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실태 조사
1. 학생 설문지 조사
1) 조사 대상과 조사 시기
2) 결과 해석
2. 학교상담실 선생님과의 인터뷰
Ⅳ. 학교상담의 문제점 그리고 개선 방안
1. 학교상담의 문제점
2. 학교상담실 활성화를 위한 개선 방안
Ⅴ. 결론
<참고문헌>
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