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설문지
2-1 설문지 작성과정
2-2 설문지 작성시의 기본 원칙
2-3 설문지의 형식
2-4 설문지의 구성
2-5 설문지의 사전조사
2-6 설문지의 성격
2-7 설문지 설계에 대한 이해
2-8 설문지 설계과정에서 나타날 수 있는 오류들
3. 자
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서론
조사주제
조사목적
조사대상
본론
설문지 기본형식
설문지
결론
기대효과
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척도구성과 요인분석 등이 사용
- 서스톤 척도 : 서열문항들 간에 등간성까지 갖게 만드는 것, 간격차가 일정하게 벌어진 문항들을 찾아내고, 그것들을 순서에 따라 나열해서 등간점수를 부여하는 작업
5. 측정도구의 형식 : 설문지의 예
ㆍ 설
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설문지형식 활용하고, CO2 측정기 또는 엑스레이 건강 검 진 등이 있다.
금연 교육의 내용으로 흡연과 관련된 삽화, 미디어를 통해 분석하기, 자신의 니코틴 중독 정도 알기 등을 포함한다.
→ 대상자가 흡연의 문제인식 하였으며 행위변화에
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설문지 설계 양식에서 방법효과의 검증, 성균관대학교, 1999
◈ 황인홍, 설문지를 이용한 연구방법, 대한가정의학회, 1994 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 설문지(설문조사)의 의의
Ⅲ. 설문지(설문조사)의 형식
1. 자유응답식
1) 장점
2) 단점
2. 택일식(택
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형식적일뿐 실질적인 것이 없다.
들으러 가는 과정이 귀찮다.
관심을 끌지 못 한다.
내용이 너무 부족하다.
내용이 너무 보수적이다.
교육자체가 미덥지 않다.
4. 영상물을 본 후, 귀하는 성교육에 대한 “공익광고”의 필요성에 대한 생각
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설문지, 수표, 그림, 연표, 지도, 문서, 법조문 등을 포함한다.
초록의 작성 : 국문 또는 국·한문에는 외국어 초록을, 외국어에는 국문 초록을 논문 말미에 첨부한다.
초록은 참고문헌의 여백에 계속하여 쓰지 않고 다음 면에 따로 첨부한다.
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설문지[첨부]
2부. 본시 수업의 학문적 배경과 교수 학습 지도안
1. 본시 수업 계획의 학문적 배경
1) 정의적 영역의 교수 학습 중요성
2) 열린 교재관과 교수학습 목표 선정
3) 교육공합 방법론과 사회교육
2. 본시학습지도안
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설문지 구성 내용....................................11
<표 4-1> 조사대상자의 일반적 특성..............................12
<표 4-2> 여가프로그램 유형별 만족도 조사........................13
<표 4-3> 여가프로그램 참여정도.................................13
<표 4-4> 프로
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설문지의 주제는 우리가 말레이시아 교육기관과 민간단체를 방문하여 우리나라에 도입했으면 하는 정책들이 실질적으로 다문화가정 자녀들에게 도움이 되는지에 관한 것이다.
수집된 자료를 바탕으로 전라남도 교육청과 지방자치단체를
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형식의 광고 형태
~ 국문의 경우에도 커버레터 첨부가 유행
2. 자기소개서: 글을 쓰는 것이 아니다! 컨셉을 잡아라!
1) 기본 작성원칙
: 내 입장이 아닌, 인사 담당자 입장에서 작성하라!
: 정보 나열이 아닌, concept을 잡아서 작성하라!
2) 성
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