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섬머힐의 교육이념은 절실히 필요할 때이다. 아이들의 얼굴에 웃음이 피어나는 교육 환경을 만들어 갈 때 교사도, 부모도, 학생들도 모두 웃을 수 있을 것이라 생각한다. (섬머힐의 교사와 학생..그리고 섬머힐에 자식을 보낸 부모까지도 만족
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서론
- 책을 선택한 이유-니일 섬머힐학교
Ⅱ. 본 론
- 주요 내용
1) 하나의 실험, 섬머힐
2) 어린이들의 본성은 선하다.
3) 섬머힐의 수업
4) 세상에서 제일 행복한 학생들
5) 아이들이 원하는 아이들의 삶
Ⅲ. 결 론- 감상 소감
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그 외 수행평가의 방법으로는 역할놀이, 직소우, 신물활용교육, 현장조사, 작품 감상, 만들기, 전시회, 발표대회, 협동학습 등 이 있다.
제 6절 평가도구의 조건
- 어떤 평가도구가 학습의 결과나 학습자의 특성을 평가하기 위해서 보다 더 좋은
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평가의 계획
2. 미술과 평가 방법
1) 토론
2) 연구 보고서
3) 포트폴리오
4) 관찰
5) 자기 평가 및 상호 평가 보고서
Ⅷ. 체육교육평가(체육과평가)
1. 평가의 기본 방향
2. 내용 영역별 평가
3. 평가의 방법
4. 평가의 활용
참고문헌
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그 의미와 사회적 배경
♪ 낭만주의 미술, 조각, 건축
2) 음악사적 배경
3) 낭만주의 플루트
4) 낭만주의 작곡가와 작품들.
1. 차이코프스키 [Tchaikovsky, Pyotr Il'ich, 1840.5.7~1893.11.6 러시아]
2. 생상스 [Saint-Saëens, Charles Camille, 1835.10.9~1921.12.16
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