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적 변화가 없으나 개인적 발달도 없음.
-혼미: 부모와의 갈등, 거부, 정서적지지 없음
-유실: 지나친 통제, 강요, 개인차 인정하지 않음
-유예: 자율성과 자기표현 인정, 가족으로부터의 독립을 위해 노력
-획득: 자녀에 대한 격려, 칭찬, 자유허
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발달과의 관계, 충남대학교,
2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회성발달(사회성의 발달)의 변화
Ⅲ. 사회성발달(사회성의 발달)과 자폐아동사회성결핍
Ⅳ. 사회성발달(사회성의 발달)과 자아개념발달
Ⅴ. 사회성발달(사회성의 발달)과 성격발달
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발달 학지사 1992
장휘숙 전생애발달심리학 박영사 2007 1장 발달의 개념과 원리
2장 인지발달이론
3장 언어발달이론
4장 애착발달이론-모성실조와 관련
5장 성격 및 사회성 발달이론
6장 도덕성 발달이론
7장 정서발달이론
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발달과 교육, 양지사
이영자, 유효순, 이정욱 공저, 유아사회교육, 교문사, 2001 Ⅰ. 영아기의 사회성 발달
1. 애착의 발달
2. 애착의 형성 요인
3. 안정-애착과 불안정-애착이 아동에게 미치는 영향
4. 애착대상에서의 분리
5. 부모의 애
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발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 중년기 발달
I. 신체발달
1. 신체 변화
2. 성적 변화
II. 성격 및 사회성 발달
1. 성격발달
2. 중년위기
III. 가족관계
1. 부부관계
2. 부모자녀관계
IV. 중년기 문제의 사회복
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