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피아제가 주장했던 교육철학과 기본원리
2) 에릭슨이 주장했던 교육철학과 기본원리
3) 프로이드가 주장했던 교육철학과 기본원리
4) 왓슨이 주장했던 교육철학과 기본원리
5) 로저스가 주장했던 교육철학과 기본원리
2. 교육현장에서 어
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성격
보호, 양육, 교육을 제공하는 사회복지 서비스
기관 설치 관련
설치 기준- 보건복지부령
설립 인가
시장, 군수, 구청장 인가
기관 우선 이용자
1. 기초생활수급자
2. 편부모 자녀
3. 차상위계층 자녀
4. 장애아
5. 근로자 자녀
교원배치 기
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신체적 요인
⑶ 심리적요인
⑷ 성격적 요인
⑸ 자아개념과 정신건강
2) 외적 요인
⑴ 가족
⑵ 유아교육 기관과 학교
⑶ 사이버 환경
⑷ 종교
⑸ 물리적 환경요인
⑹ 사회적 요인
참고문헌
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발달에는 관심을 보이지 않았다. 더구나 프로이드와 에릭슨은 심리성욕갈등의 양상과 그 해결책이 서로 다르다. 두 사람의 이론이 상당한 차이점을 가진 반면 그들의 유사점이 있는데 그것은 성격의 단계가 미리 예정되고 그 순서가 불변한
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에릭슨 피아제 발달이론
1. 프로이드정신분석학이론
2. 에릭슨 발달이론
3. 피아제발달 이론
1) 피아제의 아동발달이론
(1) 감각운동기(0- 2세)
(2) 전조작기(2- 7세)
(3)구체적 조작기(7- 11세)
(4)형식적 조작기 (11-15세)
2) 피아제(Piaget)의
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성격의 구성
3) 성격의 구조
4) 심리성적 발달단계
3.2 에릭슨의 심리사회적 성격이론
1) 주요개념
2) 심리사회적 자아발달 단계
3.3 아들러의 개인심리학
3.4 융의 분석심리학적 성격이론
3.5 삐아제(Jean Piaget)의 인지이론
4. 프로이드와 에
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프로이트와 에릭슨의 발달단계이론을 비교(공통점, 차이점)분석하여 서술하시오.
1. 개요
가. 프로이트의 이론(정신분석이론)
나. 에릭슨의 이론(심리사회이론)
2. 에릭슨 이론과 프로이트 이론의 비교(공통점과 차이점)
가. 공
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발달에 긍정적인 지지를 제공하며 건강한 성격을 갖춘 개인이 다시 사회를 풍요롭게 한다고 주장하며 문화적 다양성을 존중하였다.
Ⅱ-Ⅳ. 에릭슨의 성격발달단계(심리사회적발달이론)와 프로이드이론의 차이점
정신분석학의 아버지는 프
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성격 발달 이론 비교
프로이드
에릭슨
어린 시절의 꿈과 사고, 기억의 분석을 통해서 이루어진 이론
사회적 경험을 통해 이루어진 자아 분석 이론
부모가 아동의 성격발달에 주는 영향에 대해 관심을 가지고 이를 강조했다.
아동의 자아가 형
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프로이드의 심리성적 발달단계
1. 구강기
2. 항문기
1) 항문 공격적 성격
2) 항문 보유적 성격
3. 남근기
4. 잠복기
5. 생식기
IV. 프로이드 이론의 평가
B. 심리사회이론
I. 에릭슨(Erik Erikson)의 생애
II. 에릭슨 이론의 기초개념
1.
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