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성격유형과 학습스타일」서울: 한국심리검사연구소
김정택심혜숙임승환 역(1999)「나의 모습, 나의 얼굴」서울: 한국심리검사연구소
김정택심혜숙(1998)「MBTI 성장 프로그램지도자 안내서(Ⅰ)」한국심리검사연구소
김정택심혜숙(1995)「MBTI
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적사항(연령, 성별, 직업 등)
2. 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의, 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
1) 대상자가 생각하는 ‘가족’의 정의
2) 대상자가 속한 가족 유형 및 특징
3. 가족교육에 대한 요구
2] 교육프로그램 구성
1. 대
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성) 한다
피검자의 성격을 아주 잘 아는 부모나 형제 또는 친구가 피검자의 입장이 되어 검사를 실시하고 그 결과를 피검사자 본인의 결과와 비교하며 이 방법을 사용하면 자신의 성격을 보다 객관적인 입장 에서 점검할 수도 있다.
6. MBTI 검
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검사
- 현재감정정리로
상담에 집중
- 성장과정 중 억압된 감정들 노출
- 게임지도
- 노출에 대한
긍정적 수용
3, 4차
상담
자기이해
단계
- 인식하지 못한
또 다른 자신과
가능성의 발견
- MBTI성격검사
- CATB적성검사
- 자신의 성격유형 및
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적으로 우발적인 문제 청소년들에게 나타나는 성격유형이었다.
③ 집단미술치료 시 나타난 내면의 상태
전체적인 미술치료 시 계속적인 상담이 필요한 아이로 심묘정과 강자영이 나타났으나 그림의 상처가 깊어서 어설프게 개입을 시도했을
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MBTI의 활용―――――――――――――――――――――――――――――――――――7
3. 실제 갈등사례와 MBTI의 적용――――――――――――――――――――――――――――――――――――――7
1) 삼성물산 인사부 사
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MBTI이다.
1920년대 Briggs에 의해 연구 시작하여 융(C. Jung)의 성격유형이론을 차용한다.
각 성격유형은 그 가치에 있어서 동등하며 상황에 따라 더 쉽게 기능하는 유형이 있다.
성격유형은 하나의 틀이면서 동시에 역동적인 과정적 속성을 갖는
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검사의 도형심리 적용방안 연구. 대진대학교 통일대학원 통일학과(군 상담심리학)석사학위논문.
김근영(2012). 청소년기 자아정체성 연구의 대안적 접근 - 서술적 정체성 발달. 소년 학술 연구. 19(3), 85-108.
김문관(2018). MBTI 성격유형에 따른 비
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큰 영향을 미치고 있을 뿐만 아니라 매개요인으로서도 중요한 역할을 하고 있으며 물질에 대한 가치차원에 따라 영향을 미치는 정도는 다른 것으로 나타나고 있다. 성공추구적, 행복추구적, 소유추구적 물질주의성향이 높을수록 높은 과시소
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성격을 파악하는 것 못지않게 중요한 것이 부모가 자신을 성격을 직시하고, 아이와의 성격적 차이를 상황에 따라 슬기롭게 극복해나가야 한다는 것이다. 다섯째, 아이의 성격에 따라 교육방법은 달라야 한다는 것이다.
내가 가장 마음에 와
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