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프로그램이 결국 인간중심 심리 치료자 교욱의 전부라고 해도 과언이 아닐 정도로 위의 치료자의 기본 태도는 중요합니다. 치료자의 이러한 세가지 태도가 만들어 내는 따뜻하고 신뢰적인 분위기 속에서 내담자는 스스로 자신의 문제의 해결
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성경학교가 되게 해주세요.
“예수님의 발자국을 따라가y”라는 교육주제가 잘 전달되게 해주세요.
많은 선생님들이 참여하여 맡은 일을
잘 감당하게 해주세요.
성경학교
기간 동안
건강하고 안전하게 지내게 해주세요.
프로그램을 맡은
선
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성경강해), 바이블리더스 2009
앨런 로스 저, 강성렬 역, 창세기, 두란노 2011 목차
1. 들어가기
2. 의인은 멸망받지 않습니다
3. 의인은 하나님의 비밀을 봅니다
4. 의인은 인내합니다
5. 마무리
6. 부록. 예화 - 사냥개에게서 배우다
참
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A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010 1. 들어가기
2. 설교본문
1) 니므롯은 배교자였습니다.
2) 니므롯은 강포한 지배자였습니다.
3) 니므롯은 인정받지 못한 자였습니다.
3. 설교정리
4. 설교예화
참고문헌
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하는가?
[10] 우상숭배에 대하여
[11] 사사에 대하여
제 5 부. 기독교 학교 교육에 관한 보고서
1. 성경 수업에 대한 논고
2. 기독교 학교 교육의 현재와 미래
부록
1. 성공적인 학원 목회를 위하여
2. 교사라는 이름의 성직자
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선생들이 바로 그렇게 했다. 거짓 선생들은 그들의 생활 방식을 성경에 비추어 바르게 하기를 거부하고, 오히려 그들의 죄악된 생활 방식을 묵과하기 위해 성경을 왜곡시켰다.
3:17-18 견고하게 서서 자라가라는 부르심: 베드로가 하나님께 영
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생각해 봅시다.
마. 선생님으로의 나의 모습을 돌아보고 하나님의 긍휼하심을 위해
함께 기도하겠습니다.-9- 1. 한국 교회의 현실
2. 한국 교회의 교사
3. 나는 어떠한가?
4. 말씀을 통한 배움
5. 교사(TEACHER)의 7가지 자기개발
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성경적으로, 신학적으로, 역사적으로 반박할 수 있다.
본 강의는 특별히 한국교회사 가운데 등장했던 많은 이단 가운데 “신흥종교 기독교신비주의 계열의 계보도”를 통한 교회사적 방법으로 “성령들과 천사들로부터 직접 보고 들은 것을
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성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용 사회 불안 척도의 타당화 연구” (한국심리학회, 「한국심리학지」임상 제 21권 재2호, 2002), 443
박명금. “자기훈련 프로그램이 대인
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성경에 대하여는 좀 아는 것이 있고, 대학 다닐 때에도 기독교에 관한 이런 저런 글들을 읽으며 공부하고 생각한 부분이 있긴 하나, 누군가에게 신앙의 문제를 상담해 줄만한 위치에 있지는 않습니다. 그냥 같이 이야기하고 싶다는 정도라면
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성경구절 생각나는거 구독해보라고 하신분도 있었고
또....그 분은 영어점수가 있었나봐요. 영어로 한 마디 해 보라고 하신분도 있었고
아 그리고 노조에 대해서도 물어보셨대요
마지막에 짧게 간담회를 가졌었는데요
윤리적인 것을 굉장히
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