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안에서 어떻게 변화가 일어나며 상담자가 그 변화를 어떻게 증진 시킬 것인가 하는 이야기도 먼저 인간이 어떻게 생겨나는 것인지 바로 이해하고 난 뒤 가능한 일이기 때문이다.
성경적 상담은 하나님의 진리를 가지고 상한 심령 속으로
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함께하는 삶을 살 것인가를 고민하는 자들에게 꼭 읽혀졌으면 하는 바램이다. 또한 모든 목회자들, 상담가들이 성경적 상담을 하는 것과, 인간을 이해하는데 있어 가장 기본적으로 삼아야할 지침서가 아닐까 하는 생각을 해본다.
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이해가 있는 자에게는 선뜻 이해가 가는 바이지만 그렇지 않은 우리가 복음을 전할 일반 대상자에게는 굉장히 1.서론
2.내용서평
①서론:오직 한 길 예수
② 1부 성경의 충족성
③ 2부 인간이해
④ 3부 성숙을 향하여
⑤ 결론 오직
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상담가들은 ‘심리학’과 ‘신학’을 서로 보완적인 학문으로 간주하고 심리학과 신학을 통합하려는 접근을 시도하므로 성경의 권위를 약화시키지 않으면서 참 ‘성경적’인 기독교적 상담이 이루어져야할 것이다. 성경은 하나님께서 인간
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성경은 인간이 자기를 믿는 것을 경계한다 •
3. 성경은 인간의 모든 문제에 충실하게 답변하는가? •
4. 성경은 인간의 진정한 관계와 삶에 대한 완전한 지침서 •
2부 인간 이해 •
5. 어떻
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상담」 서울: 두란노, 2002.
Adams, Jay E. 「상담신학」 전동식 역. 서울: 기독신보사 출판사, 1990.
Carter, John D. & Narramore, S. Bruce. 「신학과 심리학의 통합과 갈등」 전요섭 역. 서울: 하늘사다리, 2001.
Collins, Gary R.「기독교 상담의 성경적 기초」안보
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상담 프로그램의 효과성에 관한 연구” (건국대학교 대학원, 석사학위논문, 2006), 13.
김주애. “이혼가정 청소년의 대인불안에 대한 성경적 상담” (총신대학교 상담대학원, 석사학위논문, 2009), 38-39.
문혜신 오경자. “한국판 아동 청소년용
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인간이해, 11,1-12.
김성태(1970). 발달심리학. 서울: 법문사.
김성희(1982). 고등학생을 대상으로 한 주장 훈련의 효과. 경북대학교 교육대학원 석사학 위논문.
김재근(1993). 불안과 공격성 감소를 위한 집단상담 프로그램의 효과. 순천대학교 대학
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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상담에서 흔히 다루어지는 문제의 영역은 교육·직업·성격과 행동·인간관계·여가 등의 광범위한 것이어서 학교상담을 위해서 특히 강조되는 것은 교사와 학생 간에 이루어지는 인간관계이며, 성공적 상담을 위해서는 수용하고 이해하는 인
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상담심리전공과정에 특화된 특수아들의 심리 특징들에 대해 공부하면서 특수 학생별 발달 원인 판별도구, 지도 방안을 모색할 수 있는 원리와 이론들을 학습할 예정입니다. 더불어 인간의 지식획득, 인간의 발달적인 측면을 총체적으로 이해
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상담가 한 사람으로 인하여 8명의 스타 부부가 자신의 감추어진 상처들을 이야기 하고 상대를 이해하며, 울면서 용서하면서 부부회복을 이루어낸 것을 보았습니다.
저의 입학 후에 중점을 두고 공부하고 싶은 것은 근본적인 인간의 이해와
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상담 서비스를 제공할 계획입니다. 가족 문제, 우울증, 불안 장애, 스트레스 관리 등 개인의 심리적 문제를 전문적으로 다루며 심리적 회복과 자아 성장을 지원하겠습니다. 이 과정에서 상담 기술과 인간 이해를 바탕으로 심리적 안정과 삶의
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1.진학의 동기와 목적
상담심리학에 대한 관심은 제가 어렸을 때부터 느껴온 사람에 대한 호기심과 공감에서 시작되었습니다. 인간의 복잡한 감정과 행동의 원인을 이해하고, 이들이 어떻게 마음의 상처로 이어지는지 탐구하는 일은 늘 저에
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상담교사가 되기 위해 노력할 것입니다. 감사합니다.
**이화여대 받은 질문**
1. marcia의 정체성 지위 이론을 설명하라.
2. 벡과 엘리스의 이론의 차이점 한 가지를 설명하라
3. 청소년의 자기중심성을 설명하라
**외대 받은 질문(속한 조의 조원
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