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적으로 진행됨
Ⅳ. 마무리
▶ 상담이론은 인간에 대한 기본적 관점, 갈등구조, 부적응의 원인과 그에 따른 이상행동 또는 정신병리의 발달과정, 변화를 일으키는 구체적 방법에 관한 내용을 체계적으로 설명하고 있다. 그렇기 때문에 상담이
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적이고 보편적인 순서에 따라 일률적으로 발달한다. ( o )
29. 행동주의 심리학에 대한 다음 진술 중 옳지 않은 것은?
① 정적강화는 행동을 증가시키고 부적강화는 행동을 감소시킨다.
② 고전적 조건화는 긍정적인 감정 반응을 발달시키는 데
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조작적 조건형성(순치이론)은 실험실에서 동물을 대상으로 한 연구 결과를 인간에 그대로 적용했다는 점에서 인본주의적 관점에 위배된다고 볼 수 있다. 또한 학습이 이루어지는 내적 과정인, 정보처리나 문제해결과정 등을 설명할 수 없는
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① 행동은 변화시킬 수 있을지 모르지만 감정은 변화시키지 못한다.
② 상담/치료에 있어서 중요한 관계적 요인들을 무시한다.
③ 통찰을 제공하지 않는다.
④ 원인보다는 증상을 다룬다.
⑤ 상담/치료자에 의한 통제와 조작이다.
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조작한다. 그러나 파블로프의 실험에서는 반응 이전에 음식물이 제공된다는 것이 차이점이다.
스키너는 쥐의 실험에서 보상이 주어지거나 긍정적 강화를 받는 방향으로 행동하거나 "조작(operation)"하도록 학습된다는 것을 밝혔다. 즉, 유기체
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건화 원칙
1) 시간의 원리
2) 강도의 원리
3) 일관성의 원리
4) 계속성의 원리
II. Watson의 행동주의이론
1. Watson 이론의 기본과정
2. 환경결정론
3. 자극-반응(S-R) 연합
1) 빈도법칙
2) 최근법칙
III. Skinner의 조작적 조건형성이론
1.
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조작적 조건화, 반두라의 관찰학습 등의 이론적 배경을 갖고 클라이언트의 ‘환경’요인의 중요성을 인정함으로써 사회복지실천에 중요한 지지를 받게 되었다.
2. 주요개념
강화와 벌
강화는 행동을 증가시키기 위한 것으로 긍정적 강화와
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적 평가
III. 불안과 공포의 기능
1. 생존과 적응에 필요
2. 과제수행에 능률증가
3. 사회적 기능
IV. 불안과 공포에 대한 이론
1. 정신분석학적 이론
2. 행동주의 이론
1) 고전적 조건형성
2) 도구적(조작적) 조건형성
3. 인지학습
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적의사소통과 일치하는 비언어적의사소통강조
7.지지적 치료모형
우선하는 개념이나 이론에의존않는다.
목적-대상자와 치료자관계중시
대상자로하여금 감정,적응기술 및 적응 자원을 이용하는능력높힘
주관적고통,부적응반응감소
특정질
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적 조건형성, 조작적 조건형성, 사회적 학습이론과 그밖에도 다양한 학습의 원리와 기법을 활용하여 이루어진다. 행동치료의 여러 기법들은 부적응행동을 감소시키는 것과 적응행동을 증진시키기 위한 것으로 나누어 살펴볼 수 있다. 부적응
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