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금기.권장.길조.흉조.해몽.관상.요법.풍수 등 , 최래옥 집문당 1995
섹스와 편견 : 성적 업악과 금기의 역사 Bullough,Vern 정신세계사 1999
성의 계약, 헬렌 피셔, 정신 세계사
성과 사회, 오생근 담론과 문화 : 나남출판 1998
韓國의 傳統敎育思想 한
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금기가 분명한 형태가 있는 것은 아니지만, 우리의 성행위와 관련된 여러 가지 제한들은 우리 모두를 구속하는 어떤 기본적인 규칙 또는 성에 제한을 가하는 보편적이고 일반적인 심정적 금기가 존재함을 반증한다.
성에대한 우리들의 일반
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금기를 살펴본다면, 다음과 같은 몇 가지 특징적인 면들이 발견된다. 첫 번째는 성과 속, 적어도 성스러운 것에 대해 세상을 구획하고 분별한다는 것이다. 인간은 어떤 것(공간, 시간, 자연물..)에 축을 부여하고 그것을 기준으로 하여 점차로
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금기시되어 왔던 문제들의 원인을 분석하여 근본적인 원인을 찾고 있다.
1. 금기란 무엇인가
2. 유대인의 음식 금기들
1) 왜 돼지고기를 먹지 않는가
2) 왜 우유와 고기를 함께 먹지 않는가
3) 왜 피를 먹지 않는가
3. 성과 금기들
1)
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성과행복, 서울YMCA성교육 지침서 금기와 허용, 그 벽을 넘어서
허육선회, 자위 행위를 알면 성교육이 보입니다, 정신지체인을 위한 성교육 자료집, 강원도 특수교육연구회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 개념
Ⅲ. 성교육의 목표
Ⅳ. 성
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금기』.선교부 역. 서울:한국이슬람교중앙연합회, 1980.
3. 논문
김신영.“이슬람권 선교를 위한 선교 전략”.호남신학대학교 신학대학원 석사학위 청구논문, 1999.
송원규.“한국이슬람의 현황과 전망”. 합동신학 대학원 석사학위논문, 2000.
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성과 설명하기 힘든 매력은 앞으로의 미디어 아트 분야의 발전을 기대하기에 충분한 근거가 될 수 있을 것이다. 앞으로 상상할 수 없는 예술 작품이 탄생하고, 하나의 큰 문화로 발전되고 승화되어 질 것이라 생각한다.
비엔날레를 통해 미디
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