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수업의질 및 효과성을 평가하는 단계이다 :마지막으로 개발된 프로그램의 내용 타당도와 신뢰도를 평가한다. 개발된 프로그램의 전체적인 검토, 프로그램의 예비시행 검사 등의 과정이 포함된다.
6. 교육용 소프트웨어의 선정
컴퓨터가 교
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수업이었다. 그러나 수업에 웹을 활용한다면 실제 수업이 이루어지는 그 시간과 공간뿐만 아니라, 수업 시간이 끝난 뒤 그리고 교실이 아닌 웹을 활용할 수 있는 장소가 있다면 어디에서든지 충분히 학습이 이루어질 수 있다.
⑦ 학생들의 성
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교육과정 운영의 궤도를 벗어나게 되었고, 사교육 및 과외가 출현, 번창하게 되었다.
따라서 중등교육기관에서는 상급학교 입시위주의 교육과정 편성 및 변칙운영이 발생되었다. 또한 보충수업과 같은 자율학습위주의 방과 후 학습활동이
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교출판부
* 부윤정(2000), 교재 재구성을 통한 역할놀이 교수학습 방안, 제주대 교육대학원 석사학위논문
* 박영수(2003), 역할놀이 수업의 문제점과 해결방안, 공주교대 대학원
* 이금진(2003), 역할놀이를 통한 집단언어 프로그램, 학지사 Ⅰ.
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교육과정 결정권 등의 여러 교육상황은 개별 교사의 자율성에 맡겨야 한다. 주어진 자율에 책임을 져야할 교사는 끊임없이 효과적인 교수방법과 인성교육 방법에 대해 연구해 실험 적용해야 한다. 학생들의 주의를 집중시킬 수 있는 수업방
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교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
성경희·장기범 / 음악교과학, 한국교육개발원, 1997
이성천 / 가창과 창작학습 , 국악교육총서 2권, 서울 : 풍남, 1991
조순자 / 열린 음악 학습을 통한 창작 학습의 실제, 음악교육연구 제1호, 1998
정수진
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학습이 학업성취와 학습동기에 미치는 효과, 계명대학교 대학원 박사학위논문, 1997
정문성, 김동일, 협동학습의 이론과 실제, 서울:형설출판사, 1998 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 협동학습의 개념
Ⅲ. 협동학습의 이점
1. 교사에게 다양한 수업 전략 제
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학습목표의 도달이 원활히 진행될 수 있다.
이처럼 현장체험학습은 학습목표의 도달 면에서 효과성, 효율성, 매력성을 지니고 있다고 볼 수 있다.
2. 자기학습력 신장에서의 효과
오늘날의 사회가 점차 다양화되어 가면서 학교교육이 해야 할
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성, 음악교육의 바른 길, 진주문화사, 1991
대구화원초등학교, 음악교과 ICT활용 교수ㆍ학습 모형 개발 및 교수ㆍ학습 과정안 개발, 연구학교 보고서, 2001
성경희, 음악과교육, 갑을출판사, 1989
창의적인 수업 아이디어 56가지, 우리교육, 1999
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교수-학습 자료 없이도 수업 전개가 가능하다.
- 학생 수준에 대한 교사의 이해가 높은 경우, 학생의 부족한 점을 효과적으로 보충하여 줄 수 있다.
3. 교사가 갖추어야 할 요소
학습 과정에서는 교사에 의해서 학습의 효율성이 좌우된다. 강의
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