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학습 내용, 전시 작품을 이용한 학습 사례, 후속 학습 등에 대한 안내이다. 또한 감상의 관점을 제시하여 학부모가 학생에게 많은 사고를 유도해 내도록 한다.
학교교육은 가정교육과의 연계성이 필요하다. 학부모들의 자녀 교육과 관련하여
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교에서 다시 한 번 다루어지는 것이 바람직하겠다.
국민 공통 기본 교육 과정으로 편성되면서 단원별 내용이 학년간에 이동되었다. 따라서 제6차 교육과정에서 제7차 교육과정을 적용 받는 과도기에 있는 학생들은 중복된 학습을 하거나 선수
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교실 규모가 기존의 학급 크기보다 훨씬 작을 것인가?
만일 교사팀을 4-6명으로 구성한다면 학생들은 3년 동안 교과별로 동일한 교사한테 배우게 되지 않을까? 이것은 과연 학생들이나 교사 자신들에게 이로울 것인가?
이 교육과정을 위해 개
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교육과정 편성 운영과 관련 제반 사항
(1) 문제점 : 학제개편 전제 없이 시장경쟁 원리에 바탕을 두어 경쟁력 강화에만 치중하고 있다. 학교교육의 현실을 무시하고 졸속 입법해 교사 수급, 교과담당 교사 간 수업시수의 불균형, 교사 수급을
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교사의 개성,수업의 자율성을 보장할 수 있는 평가방법의 개발
- 교원,학생,학부모의 의사소통 채널
- 연수프로그램 및 현제도의 개선/보완
- 누적제 및 개선과정이 드러나는 평가
▷ 조의 의견
1. 공교육의 재건
: 우선 교원평가제는 OECD 국가
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성교육을 실시할 수 있는 IEP를 만든다.
⑨. 특수교사를 양성하는 대학 차원에서는 발달장애인을 위한 성교육 과목을 개설하고 필수과목으로 지정하거나 최소한 권장할 수 있는 방안을 마련한다.
수업을 통해 다루어야 할 내용은 장애학생을
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성한다.
라) 공동교육과정은 모든 교사가 참여하여 교육 내용과 방법을 선택하고, 이를 상세화 및 체계화하여 실천 가능하고 구체적인 프로그램으로 편성운영한다.
마) 교육내용과 방법은 학생의 자기 주도적인 학습력 신장과 직접적인 체험
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성
3. 연간 운영 계획
1) 연간 운영 계획
2) 세부 운영 계획
Ⅶ. 특별활동교육과정의 적응활동
1. 기본방향
2. 적용방법
1) 학생 활동 학습지를 개발하여 적용하였다
2) 교사?학생?학부모와 함께하는 인성교육 프로그램을 개발?운영 하였다
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성이 보장되어야 하며 학생 평가와 생활 지도, 학교 운영를 위한 재량권이 강화되어야 한다.
2. 교사가 교육에 전념할 수 있도록 제반 여건을 조성해 주어야 한다
즉 학급당 학생수를 줄인다거나 교사 1인당 수업 시수를 줄인다거나 행정적이
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교육경쟁 구조 개혁
① 서열중심의 석차경쟁에서 기준 도달 경쟁으로 : 무한경쟁구조의 완화
② 시험성적의 단일기준에서 적성계발을 반영하는 다양한 기준으로 변화 : 시험 중심의 경쟁 구조에서 다양한 자기 주도적 학습활동과 실적을 평
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