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교사의 중요성은 아무리 강조해도 지나침이 없다. 특수교사는 교사가 갖춰야 할 일반적인 전문성뿐만 아니라 특수교육대상 학생의 효과적인 지도를 위하여 교과교육, 치료교육 및 직업교육과 더불어 교육공학, 교육심리학, 재활의학 등 다양
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교수-학습과 수행평가 연계 방안
학습 내용을 분석하여 창의적 학습 요소 추출
수행평가 프로그램을 적용한 교수-학습 과정안 구안
수행평가 프로그램을 적용한 교수-학습 활동을 전개하여 창의성 신장
Ⅷ. 수준별교육과정(수준별학습, 수업)
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교육진흥원 5명, 연천군평생학습센터5명, 청소년수련관5명
○ 초청인사
연천군수/5사단장/경기도평생교육진흥원/기타내빈
8
2013년
11월
청산학습마을
개소 예정
■ 푸르미학습마을
수업 시간표
요일
시간
월
화
수
목
금
프로그램
창의인성
(저
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교실수업에서도 효과적인 교육이 일어나기 우해서는 무엇보다 교사당 학생수의 비율을 줄여야 한다는 같은 논리이다. 따라서 가상 교육의 규모, 적정 학생과 교사 및 튜토의 비율에 대한 검토가 필요하다. 가상교육 체제의 구성과 효과성 및
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학습 개념
(1) 개별 수업에서의 module이란 전통적 교실 수업에서 말하는 한 학과목의 일부인 과(lesson)나 단원(unit)에 해당하는 것으로 대부분 개별 수업의 교수학습 체제는 이 module 형태를 따른다.
(2) 설계된 module은 다음과 같은 특성을 지니고
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심리학이 저지르고 있는 오류는 그가 개발 해 낸 인간행동의 객관화 원 칙과 조종방법들을 동물실험을 통해서 찾아낸 것
㉢ 행동주의적 실험이 불가능한 인간적 요인인 인간성 속에는 반복이나 실험이 불가능한 측면 이 있음
㉣ 교육현상이
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성진로에 적합한 학습자 중심의 교육을 실천하자는 것이며, 교육과정 운영 주체의 자율성을 확대하자는 것이 그 취지로 학습자 중심임을 강조하고 있다.
학생들의 적성이나 능력을 고려하여 교과 선택의 범위를 확대하고 수준별 프로그램을
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교사가 협력하여 학생 그룹의 수업 전체, 또는 그 주요 부분에 대해서 책임을 지는 것이라고 정의할 수 있다.
팀 편성 방식과 형태를 보면 학년 단위와 2개 학년 이상의 단위로 교사의 팀을 짜는 것과 교과 단위로 짜는 것이 있다.
3)협동학습
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수업으로 교사는 학습자들간의 상호작용을 조정하고 유익한 정보를 제공한다.
6. 독립형 수업
학습자가 교사의 직접적인 도움을 받지 않고 교육 전문가에 의하여 상호작용이 가능하도록 개발된 CAI 프로그램 등을 이용하여 개별적이면서 상호
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교과서 재구성에 관한 실행 연구, 청주교육대학교
김영학(2003), 내가 해본 ICT 활용 과학 수업, 경기도교육청
나귀수(2010), 초등학교 수학 수업 학습공동체 활동에 대한 연구, 대한수학교육학회
류혜영(2012), 창의적 교수법을 적용한 미술수업
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