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건국대학교 교육대학원, 2009. 서울
전찬경. \"한국 영유아 보육과정 구성체계 분석.\" 국내석사학위논문 서울기독대학교, 2016. 서울 Ⅰ.
서론
Ⅱ.
본론
1) 보육과정
2) 철학적 기초
3) 자신의 아동관
Ⅲ.
결론
Ⅳ.
참고문헌
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교육학회지 제16권 제2호 129p~149p
고효순 <초등학교 학생들의 또래집단 형성과 학교생활만족도 및 학교 폭력과의 관계> 경희대학교 교육대학원 2003 석사학위논문
류영숙 <학교폭력의 실태와 대처방안에 관한 연구> 한국교원교육연구
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교육대학원.
4. 유옥(2012), 가족상담 및 치료의 이론과 실제, 동문사.
5. 김수만(2009), 가정공동체 회복을 위한 \'가족치료이론\' 활용방안 연구, 광주가톨릭대학교 대학원.
6. 방정기(2006), 기독교 가정을 위한 가족치료 프로그램 개발 (사티어의
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학업적 문제
4) 형제자매관계 문제
3. 이혼가정 아동의 심리적 과제에 대한 상담 방법
1) 정서적 문제에 대한 상담 방법
2) 행동적, 사회적 문제에 대한 상담 방법
3) 학업적 문제에 대한 상담 방법
4) 형제자매관계 문제에 대한 상담 방법
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교육론 독서 논술 지도론』, 위즈덤북, 2005
2. 이영림, 『사이버 독서 토론을 통한 쓰기 능력 신장 방안』, 제주교육대 교육대학원 석사학위 논문, 2003
3. 최재현 ·류연석, 『科學과敎育 』제8집「讀書 討議 쓰기를 통한 고등학교 論述의 지도방
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대학원 박사학위논문
진기석(2005)「한국인의 카리스마적 리더 행동 인식에 관한 탐색 연구」고려대학교 경영대학원 석사학위논문
정재희(2004)「한국 대기업 오너들의 리더십에 관한 연구」공주대학교 교육대학원 석사학위논문
이현진(2004
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교육대학원.
구준엽(2019). 파슨스의 환자역할에 대한 간호학특론. 대한간호출판.
박종연(1995). 한국 사회의 전문 직업성 연구. 서울: 사회비평사. 50-54쪽.
임인철(2007). 건강행위에 따른 불건강요인과 위장관의 증상 분석. 고신대학교 대학원.
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교육대학원 석사학위논문, 2002, 2. 1. 지금, 왜 일본소설인가?
2. 독자들이 일본소설을 반기는 이유
3. 일본 소설이 왜 젊은 한국 독자들의 감수성에 호응하는가?
4. 한국의 문학작품에는 나타나지 않은 영역
5. 일본소설의 열풍은 어
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교육대학원 석사논문, 2003
정일록, 「김성한 단편소설연구:서술방법 중심으로」, 성신여대 교육대학원 석사논문, 2004
최용석, 「전후소설에 나타난 현실 비판과 극복의식」, 중앙대 대학원 박사논문, 2002 Ⅰ.서론
Ⅱ. 본론
1.작가 개인
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교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
이정모 (2010). 체화된 인지(Embodied Cognition) 접근과 학문간 융합: 인지과학 새 패러다임과 철학의 연결이 주는 시사. 철학사상. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 언어습득의 3가지 이론
1) 행동주의 언어 습득
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