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운영 방안", <교원교육> 14, 한국교원대학교 교육연구원.
천경록·이재승(1997), 읽기 교육의 이해, 우리교육.
한철우·천경록(1996), 독서 지도 방법, 교학사. 1. 7차국어교육과정의 특징
2, 7차국어교과서의 특징
3.국어과 수업방향
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과학사
▷ 박승규·김일기(1998), 사회과 지역학습에서 지역의 의미탐색, 사회과 교육연구 5, 한국교원대학교 사회과 교육연구회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과교육 지역화의 개념
Ⅲ. 사회과교육 지역화의 실태
1. 사회과 지역화 교육과정 운영
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성균관대학교 석사논문, 2007
김정호, 「한국의 경험적 명상에 대한 고찰」, 덕성여대 사회과학 연구소, 1996
이정섭, 「종교전통의 명상 수행론 비교연구」, 서울대 석사논문, 2006
<잡지>
박태일, 〈미래사회를 예견한 책〉,《2030의 대한
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대학교 교육대학원 [방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고, 적절한 사례를 들어 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ.
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대학교 교육대학원 [방통대 생활과학과 4학년 유아발달 A형] 유아기의 인지 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오. 또한 유아기의 사회정서 발달의 특성을 설명하고 적절한 사례를 들어 설명하시오.
<목 차>
Ⅰ. 서
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대학교대학원 석사학위논문.
한국교원단체총연합회(2002). 유아교육 발전 방안 연구. 정책 연구 제 11집. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. OECD 국가들의 유아교육 정책
1) OECD 국가들의 유아 교육 정책 결정 준거
2) OECD 국가들의 유아 교육 정책 주
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성균관대 행정대학원 발행, 공공정책 전공
한국기업의 인적자원개발(HRD)현황과 발전방향에 대한 연구
유일한 저 | 漢陽大 經營大學院 발행, 인사조직 전공
역량기반 기업 HRD 시스템 사용자 만족도의 영향요인에 관한 연구
김종규 저 | 한양대
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교원대학교 학위논문, 2012
- 허은주 외 4명,현대 교육사회학,양서원, 2011 1. 기능이론과 갈등이론
2. 오늘날 학교 현실은 어떠한가?
3. 드라마 ‘학교2013’ 소개
1) 기획의도
2) 주요 등장인물
4. 드라마 ‘학교2013’에 나타나는 문제
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충남대 교육대학원 유아교육전공, 2009 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아기의 개념
1) 정의
2) 발달의 원칙
3) 발달의 영역
2. 유아기 사회인지발달의 특징과 영향을 미치는 요인
1) 사회인지발달의 특징
(1) 사고의 발달
(2) 기억
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대학교.
Noha, Harold. (1986). The use and abuse of comparative education. In Altbach, Philip and Gail Kelly (eds), New approaches to comparative education (153-178). Chicago: University of Chicago Press. I. 서론
II. 초등교원 교육체제 비교
1. 미국 초등교원 교육체제
2. 프랑스 초등
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