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부산일보
http://news.naver.com/main/read.nhn?mode=LSD&mid=sec&sid1=102&oid=082&aid=0000053557, 2005.07.06, 12:12 Ⅰ서설…………………………………………1
Ⅱ 학교폭력의 이론적 배경………………2
1. 학교폭력의 정의
2. 학교폭력의 유형
3. 학교폭력
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후원금 확보하여 부족한 사업비를 충당하고자 함.
- 지속적으로 실질적인 효과를 나타낼 수 있는 프로그램을 개발하여 체계화된 구조를 구성.
- 화합에 대한 긍정적인 사회적 인식의 확대를 위해 화합의 효과를 설명하는 설명회 개최.
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대학교 사회복지학과*ㆍ광양보건대학 간호과,오승란,박옥임,문희 2011, ‘보육시설장의 변혁적 리더십이 보육교사의 조직몰입에 미치는 영향’
https://koreascience.kr/article/JAKO201117148818051.pdf
남부대학교 사회복지학과, 소선주 정민숙,2014, ‘지역
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사회구성원의 일원으로 변화시킬 때에만 비로소 가능한 것이다.
참고문헌
「 윤락여성 자궁경부의 세포학적 검사소견」 윤인숙 경북대학교
「윤락여성의 사회복귀를 위한 지원방안연구」 박정은 한국여성개발원
「윤락여성의 생활실태
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대학교 사범대학 특수교육과 / 특수학급운영의 질적 향상을 위한 제고, 제5회 이화여대 학술대회 발표논문집, 1998
이효자 외 / 특수교육요구학생 진로교육 강화방안, 국립특수교육원, 1996 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특수학교(장애인교육, 특수교육)의
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자기만족을 중요하게 여김
5. 청소년과 성문화
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【1. 청소년의 성문화에 대한 이해】
(2) Sternberg의 사랑의 유형
① 에로스(Eros) 사랑- 강한 전류에 감전된, 큐피트의 화살이 심장에 꽃
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자기자신을 고찰하는 작업이 필요하며, 자신의 역량에 대해서도 이해하고 연구에 들어가야 할 것이다. 들어가며
1. 질적 연구자가 갖추어야 할 특성
2. 질적 연구가 연구자에게 미치는 영향
3. 연구자와 연구대상 간의 역동성
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대학교 사회복지학과 이경희- 「가족상담 및 치료 」강의안,2010
https://welfare.songwon.ac.kr/sb/SE_Board.asp?action=downLoad&boardID=H0501&SEQ=502&fileDownSEQ=1&pgKey=0 <목차>
1. 서론
2. 대상관계 이론의 기본 개념과 상담적 적용
3. 대상관계 가족치료의 관련된
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1. 서론
2. 본론
1)가족배경
2)주호소의 문제
3)가족진단
4) 이론배경
(1)구조적 가족치료
(2) Satir 경험적 가족치료 이론배경
5)치료목표
6)치료과정과 계획
3. 결론
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복지부ㆍ한국보건사회연구원, 1999, p.27
인터넷 포털 사이트 네이버 검색 : http://www.naver.com
국내 유일 ‘보건·의료 특성화 종합대학’ 을지대학교 중독재활복지학과 : http://dept.eu.ac.kr/addiction/표 11-(2)-①. 정부산하기관 및 비영리단체에서 개
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