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자기연수
6. 특수교사의 사명감
Ⅲ. 통합교육에 관한 사항
1. 통합교육의 이념과 원리
2. 현재의 특수학교에서의 분리교육과 통합교육의 대두
3. 통합교육의 유용성
4. 통합교육에서의 교사의 바람직한 지도방안
6. 통합교육의 사례
7. 통
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대학교
◎ 김정덕(2001), 중소.벤처기업 창업을 위한 지원제도에 관한 연구, 고려대학교
◎ 장석주(2006), 중소벤처기업 육성을 위한 마케팅지원방안 연구, 한국중소기업학회
◎ 최승빈 외 1명(2004), 기업 IR활동의 기대효과 및 조정효과에 관한 연
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청 국가건강정보포털
서울아산병원 건강정보 질환백과
서울대학교병원 N의학정보
간호진단, 중재 및 결과 가이드. 현문사.
비판적 사고에 기반한 간호과정 별책. 고문사.
약학정보원 https://www.health.kr/
KIMS https://www.kimsonline.co.kr/ 서론,
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대학교 일본연구소
▷ 정책기획위원회(2007), 고령사회에서 나타난 정치행정시스템의 변화 : 일본 사례를 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 일본고령사회(일본고령화사회)의 특징
Ⅲ. 일본고령사회(일본고령화사회)의 현황
Ⅳ. 일본고령사회(일
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참고문헌
성인간호학, 서문자 외, 2000, 수문사
임상간호메뉴얼/ Sigma Theta Tau Lambda Alpha Chapter -At-Large편/ 현문사/ 1997.
재활의 이론과 실제/ 서문자 외 4인 저/ 서울대학교 출판부/ 1999.
뇌졸중의 모든 것/ 김종성, 최스미/ 도서출판 정담/ 1998
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과정에도 초점을 둘 필요가 있음을 시사해 주며, 교육이 발달을 주도하는 것으로 현대 유아교육에 많은 공헌을 하였다고 생각한다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 전인옥ㆍ이경옥 공저(2020), 유아교육개론, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 조현숙ㆍ김현
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대학교 대학원 박사학위논문.
강문희 외(2007). 유치원 보육시설 운영관리. 학지사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 통합적 일과운영이란
2. 영아와 유아의 일과운영
1) 영아의 일과운영
(1) 등원
(2) 실내자유놀이
(3) 정리정돈
(4) 집단활동
(5)
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협동 보육
4. 운영시간별 유형
1) 24시간 탁아<24Hours day care>
2) 종일 보육<전일제 보육, Full - time day care>
3) 반일제 교육
5. 동일 연령재단 보육
6. 비용부담방식별 형태
Ⅳ. 영유아 보육사업의 현황
Ⅴ. 영유아 보육사업의 정착
1. 연도별
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대학교부속유치원, 유치원 종일반 프로그램의 실제, 1994
새세대육영회, 새세대 어린이를 위한 종일제 교육프로그램 총론, 서울 : 정민사, 1988
아동학회지, 현능력에 미치는 영향
정세호, 통합적 동작활동이 종일제 유아의 기본운동능력 및 신
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청소년의 복지실태와 개선방안 연구 : 서울 동북부지역을 중심 으로”, 동국대 행정대학원, 1999.
곽중근, “공업계 전문대학의 사회 교육 요구분석”, 명지대학교 사회교육 대학원, 1991.
류양희, “청소년의 아르바이트 실태에 관한 연구 :
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