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과정 사례
1. 일반 교육 제도
1) 특징
2) 교육제도
2. 영재교육 제도
1) 개인조사연구
2) 현장조사
3) 캠프
4) 컴퓨터 과정
5) 특별프로그램(사사제도)
3. 영재교육 담당 교원의 양성 및 임용
1) 영재교육 담당 교육의 양성 및 임용
2) 자질 향
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대학교 인문과학연구소. 3-21. Ⅰ. 서론
A. 연구의 필요성
B. 연구의 목적과 내용
C. 연구의 방법
Ⅱ. 본론
A. 통합교육이란 무엇인가
1. 통합교육의 필요성
2. 통합교육의 목적
3. 통합교육의 법적근거
4. 통합교육의 수준
B.
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연구. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 미간행 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 놀이학습의 중요성
Ⅲ. 프뢰벨의 유아교육론
1. 프뢰벨의 교육원리
1.1 프뢰벨의 아동관
1.2 성장에 대한 관점
1.3 놀이론
2. 교육과정
2.1 은물과 작업
2.2 다른 교육
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과학기술정책연구원.
성열관 외(2014). 전인적 성장을 위한 학교 교육과정 구성 및 편성방향에 관한 연구. 경기도교육청 연구보고서. 경기도교육과정.
소경희 외(2010). 뉴질랜드 교육과정 개혁 동향: 핵심역량 중심 교육과정의 실천 사례. 비교
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대학원은 이학부 물리학과, 농학부 농생물학과, 공학부 기계공학과의 전공을 통합하여 자연과학 연구과로 편제·운영하고 있다. 셋째 유형은 두 개 이상의 복수 학부 및 석사 전공과정을 통합하여 박사 후기과정으로 운영하는 방식으로서, 도
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연구, 한국교육개발원
유덕인(1998) / 열린교육의 특성, 열린교육 교학사
정광남(1996) / 복식학급에서 열린교육의 적용에 관한 연구, 관동대학교 교육대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 열린교육의 가치
Ⅲ. 열린교육의 특성
Ⅳ. 열린
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과학사.
김성기(2003). 도시형 대안학교 운영특성에 관한 연구. 서울대학교대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 멘토링의 기능에 대한 개념
1) 멘토링의 경력 개발 기능
(1) 후원 기능
(2) 노출 및 소개기능
(3) 지
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소년의 성지식과 성태도에 미치는 효과 ,맹현주, 공주대학교 교육대학원, 2005
-청소년의 성교육과 이성교재, 이경희, 학술대회 발표논문집,1997
-청소년 성문제와 성교육실시 방향에 대한 소고, 정하성, 사회과학연구, 2000
<인터넷 사이트>
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협동중심 교수-학습 방법
7. 영양교육의 과정과 내용
1) 영양교육의 실시과정
2) 영양교육의 내용
8. 초등학교 영양교육방법
1) 과식·폭식의 지도
2) 변비지도
3) 빈혈지도
4) 아토피·알러지 교육
5) 위생교육
6) 식사예절 교육
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소고놀이
7. 고무줄 놀이
8. 사다리 놀이
9. 달팽이집 놀이
10. 꼬리잡기
11. 힘자랑
12. 바둑알 놀이
13. 실뜨기
14. 제기차기
Ⅴ. 지체장애아동(지체부자유) 놀이중심학습(놀이중심교육)
1. 윷놀이
2. 실뜨기
3. 그네
4. 칠교놀이
5. 공기받
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