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성남시 학교사회사업 조례재정 의의와 중단사태의 의미
본론
1. 성남시 학교사회사업 실행의 성과
2. 성남시 학교사회사업의 중단에 따른 문제
3. 중단을 결정하는 근거(양쪽의 의견)
결론
향후 제도화 준비를 위한 교훈, 자신의 생각
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성남시 학교사회사업 조례재정 의의
2. 성남시 학교사회사업 중단사태의 의미
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사업은?
2. 성남시 학교사회사업 실행의 성과
3. 중단에 따른 문제
4. 중단을 결정하는 근거(양쪽의 의견)
Ⅲ. 결론
참고문헌
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성남시 학교사회사업 조례재정 의의와 중단사태의 의미
1. 성남시 학교사회사업 조례재정 의의
2. 성남시 학교사회사업 중단사태의 의미
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지사업은?
2. 성남시 학교사회사업 실행의 성과
3. 중단에 따른 문제
4.
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성남시 학교사회사업 조례안
http://www.ggwn.co.kr/ 경기복지뉴스
전재일 외 『학교사회사업』 대구사회복지개발연구원. 1997. ● 서 론 : 성남시 학교사업 조례재정의 의의와 중단사태의 의미
● 본 론 : 실행의 성과와 중단에 따른 문제와 중
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조례는 단순한 행정 규정이 아니라 시민의 삶을 직결적으로 변화시킬 수 있는 실천적 도구이기 때문에, 그 실행력과 내용의 깊이를 끊임없이 점검하고 보완해 나가야 한다고 확신한다.
6. 참고문헌
성남시의회, 「성남시 사회복지종합정보센
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