|
성리학을 이해함으로써 시대적 선인들의 자취도 이해 할 수 있는 계기가 되었던 것 같다.
교직 과목답게 교육적으로 성리학을 내 관점에서 연구해보려고 했는데 인간심성 및 철학적 부분밖에 없어서 그러지 못했던 점이 약간 아쉽다. 하지만
|
|
|
주자학과 양명학』, 김석근·이근우역, 까치출판사, 2001, pp.94-142.
조현규,『동양윤리의 담론』, 새문사, 2006, pp.277-303.
장승구외,『동양사상의 이해』, 경인문화사, 2003, pp.247-278.
조남호, 『주희(朱熹):중국철학의 중심』, 태학사, 2005, pp.42~47, pp.
|
|
|
주자학과 양명학은 그 학문의 창시자들의 생애만큼이나 대조적이며 많은 차이점을 가지고 있는 것을 알 수 있다. 그러므로 우리는 이러한 차이점들에 유념하여 두 학문의 특성을 학습해야 할 것이다.
◆참고문헌◆
주자학의 인간학적 이해
|
|
|
성리학 수용 연구, 일조각, 1995
송석구, 율곡의 철학사상연구, 형설출판사, 1987
윤천근, 퇴계의 이단에 대한 태도, 퇴계철학을 어떻게 볼 것인가?, 온누리, 1987
윤사순, 한국의 성리학과 실학
황준연, 한국사상의 이해 Ⅰ. 주자학(성리학)의
|
|
|
성리학이 지닌 이러한 성격으로 말미암아 김시습은 당시의 정치적 현실에 불만을 가지고 있던 南孝溫洪裕孫 등 소위 淸談派를 형성한 유학자들 및 成宗代에서부터 주자학적 명분론을 무기로 중앙에 진출하기 시작한 초기 영남사림과 개인적
|
|
 |
성리학을 배울 수 있는 교육시설이기도 하였다. 윤희면, 위의논문, pp,365.
이에 지방의 사림들은 교육기능이 피폐되어 가는 관학에서가 아니라 서원을 통해 그들의 성리학에 대한 관심을 충족시켜보려고 노력하였다. 그리하여 나타난 지 반세
|
|
|
이해가 없었기 때문이었다.
나는 전통사회에서도 유아교육의 중요성을 인정하여 유아교육을 가장 중요한 것으로 취급하였음을 우리는 자각해야 한다고 생각한다. 더욱이 태아교육의 중요성을 시사해주고 있으므로, 자신감을 갖고 우리의
|
|
|
성리학 해석의 쟁점, 율곡학회, 2005.
, 율곡이이의 인심도심론 연구, 철학문화연구소, 1996.
손인수, 율곡의 교육사상연구, 율곡학회, 1994.
엄정주, 율곡의 교육사상에 관한 고찰, 용인대학교 논문집, 1996.
이영경, 율곡 성인론의 윤리적 성격, 유
|
|
|
이해하고 있다.
네덜란드 학자 도닌크(Doorninck)는 삿 14-16장의 내용을 연구했다. 그는 14-16장의 내용을 연구했는데, 그는 14-16장의 모든 곳에서 야웨나 엘로힘이 언급된 모든 구절들이 나중에 첨가된 것이라는 의견을 주장했다.
삼손의 독특함
|
|
|
이해하자.
· 잘 들을 줄 알자.
· 아이들에게 용기를 심어주자.
· 누구의 과제인가?
· 아이들에게 상처를 주지 않고 의견을 말하자.
· 체험을 통하여 학습할 기회를 주자.
· 새로운 가족관계
· 사회성 있는 아이로 육성하자.
Ⅲ. 결론
1. 앞으로
|
|
 |
미래를 설계하고 업계의 선두주자로 자리매김하며 고객과 이해관계자의 삶에 긍정적인 영향을 미치는 데 중추적인 역할을 하고 싶습니다. 성장 과정:
성격의 강점과 약점:
지원 동기:
삶의 어려움과 극복 방법:
입사 후 포부
|
|
 |
환불을 요구하면?
열차카페에 대해 아는 대로 말해보라. 1. 자기소개서
<성장에 있어서 편함을 위해 더 큰 것을 허비해서는 안 된다.>
<국내ㆍ외 관광산업의 선두주자>
<서비스 업에 대한 이해도와 경험의 차이>
2. 면접기출 문제
|
|
 |
주자가 되겠습니다”
조선업계의 경쟁이 치열해지고 있는 지금, 세계에서 인정받는 기업으로 도약하기 위해서는 고부가 가치선과 같은 해양플랜트에 더욱 집중 해야한다고 생각합니다. STX조선해양의 풍부한 경험과 세계적인 기술력은 기술
|
|
 |
이해를 바탕으로 우수한 학업 성적을 유지했습니다. 저의 학업 성취는 특히 동력 전달 시스템과 배출 가스 처리 기술과 같은 분야에서 두드러졌으며, 이는 현대자동차가 중점을 두고 있는 친환경적이고 고효율의 자동차 개발과 직접적으로
|
|
 |
주자와 그다음주자가
<교사시범 - 2>
자 여러분들이 직접 눈으로 보는 것이 가장 이해가 잘 되겠죠? 선생님이 배턴 주고받기 시범을 보이도록 할게요. 지난 시간에 좋은 모습을 보여준 **이가 나와서 선생님이랑 같이 해볼까? [1차 시범]
<
|
|
메뉴펼치기
