|
성범죄에 대한 우리나라의 처벌 현실에 대해 간략히 보여드리겠습니다.
아동성범죄에 대한 우리나라의 법은 관대한 편에 속합니다.
또한 조사사실 중 충격적이었던 것은 성범죄자의 55%가 실형도 받지 않고 벌금 또는 집행 유예로 풀려나고
|
|
|
성범죄자를 맹비난하면서 다시 범죄를 저지르도록 유도하기보다 그들을 다시금 사회로 받아들이는 것이 필요한 것이다. 하지만 성추행을 당한 딸의 입장에서 본다면 아버지의 잘못을 이해하고 긍정적으로 생각하기란 쉽지 않을 거 같다. 사
|
|
|
으로 한 수단으로 보는 관점을 낳게 되며, 장기적으로 보았을 때에 생명 자체에 관한 경시로까지 이어질 수 있다는 점에서 그 문제가 심각하다. 이의 해결을 위해서는 낙태의 의학적, 윤리적 위험성을 알리고 생명이 얼마나 중요한 것인가에
|
|
|
성범죄의 성향이 어떻게 발달하는가에 대한 논의를 잠깐 살펴보자. 만약 아동 성학대나 강간을 연쇄적으로 범하는 자들이 유전적으로 물려받은 성향 때문에 그와 같은 일을 저질렀다면 처벌이 가능할까를 생각해보자. 범인은 자신의 행위에
|
|
|
사회학습이론, 인성이론, 정신병리론이 있다. 이러한 사회심리적 접근에서는 성폭력 행위를 개인의 특성에 초점을 맞춰 설명하고자 하는 성폭력에 관한 초기의 미시적인 차원의 이론이다. 이 중 정신병리론을 중심으로 설명하고자 한다.
정
|
|
 |
사회학, 이화여대 출판부
수잔 브라운 밀러 지음, 1990, 성폭력의 역사, 일월서각
법무연수원, 2011, 범죄백서
법무연수원, 가정파괴사범의 실태와 대책,
변호사 조명원 저, 2000, 여성을 위한 성범죄 법률상, 가림 M&B
이명선, 1989, 강간에 대한 여성
|
|
 |
사회학:장래희망과 연관된 사회학/사회학관련 서적 읽어 봤는가?/
전적대에서 사회학 이수여부
한양대 수.교, 수학과
- 수학교육과 부정적분과 정적분에 대해 설명하라?
- 이론적 정의에 대해서 설명하라?
- 수학적 귀납법에 대해서 설명하
|
|
메뉴펼치기
