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성별에 따른 언어의 차이는 불가피하게 빚어질 수밖에 없는 것이다.
위에서 우리는 성별언어의 차이적 배경에 대해 살펴보았고, 이를 통해 성별언어의 표현양상에서는 종결어머의 어법과 억양, 성별언어의 어휘적 측면, 성별언어의 화용론
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언어차이를 인정할 때, 의사소통이 이루어질 것이며 서로를 더 이해할 수 있게 될 것이다.
*목차
1. 서론
2. 본론
1) 성별언어의 차이적 배경
2) 성별언어의 표현양상
(1) 종결어미의 어법과 억양
(2) 성별언어의 어휘적 측면
3) 성별언어의 화용론
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이성관을 갖는다.
3) 언어표현에 자신감이 결여된다.
4) 모순적, 양면적, 이중적 생활태도를 지닌다.
5) 자신감 결여로 사회적응을 두려워하게 된다.
⇒ 성차별적 표현은 추방되어야 한다.
3.4 대중문화를 통해 나타난 성별어의 변화양상
*** 드
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성별 대상어의 유형
[3] 내용 분류에 따른 성별 대상어의 유형
3. 국어 성별 발화어의 특성
3.1. 종결어미의 서법과 억양
3.2. 방언과 표준어의 성별 친화성
3.3. 어휘적 특성
3.4. 화용적 특성
4. 성차별 표현의 양상
4.1 .여성 차별 표
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언어학적 접근
1.어휘적 특성
1)관심사에 따른 언어차이
2)언어표현 방식의 차이
2.담화적 특성 (화용적 특성)
3.기타
Ⅲ.결론 Ⅰ.여성어와 남성어를 통해 본 사회
Ⅱ.여성어와 남성어의 차이 - 사회언어학적 접근
1.어휘적 특성
1)관
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나타내었다.
치료 초반에는 연구자에게 경직된 표정과 몸짓을 나타내고 작품의 내용에 대한 질문 등에 일관성 없이 선택적으로 답변하거나 한참 후에 간단한 문장으로 이야기 하는 등의 표현양상을 나타내지만 중반부로 갈수록 언어적으로
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언어의 전이양상과 통신언어의 전이양상과 지도방안 연구”, 한국교원대학교 석사학위논문 한국교원대학교 석사학위논문.
권연정(2004), “통신언어가 국어교육에 통신언어가 국어교육에 미치는 영향과 지도방안”, 상명대학교 교육대학원
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표현 양상에 관한 연구」, 한국어의미학회, 2012.
김유진 외 2명, 「모바일 인스턴트 메신저에 감정 표현 기능에 관한 비교 연구」, 한국디지털디자인협의회, 2014.
박현구, 「온라인 환경의 이모티콘과 비언어 행위의 관계」, 한국지역언론학회,
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언어적으로 표현하는 양상을 보였다. 이 때 탐색과정에서 나타나지 않았던 유아들의 사고가 관찰에서 확장되는 것을 보여 주었다. 교사는 유아가 발견한 것에 대하 질문하거나 유아의 말을 그대로 따라서 표현해 줌으로써 유아들은 자료에
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언어에 반영되는데, 특히 어휘 부분에서 가장 두드러진다.
[예제] 국어와 영어 문장 사용 양상을 비교하여 국어의 문법 특질 추론하기
· 너는 민우를 도와 줄 수 있다. You can help Minu.
· 너를 민우가 도와 줄 수 있다. Minu can help you.
· 너는 민우
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언어로 대상을 그저 채취하고자 하는데 그것이 바로 날이미지시이다. 「지는해」, 「안락의자」, 「1994」, 「우주2」와 같은 작품이 대표적이다. 특히, 「지는해」, 「1994」에서 대상은 동사적 속성을 가진 활동적 존재로 표현된다. 동사적 속
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언어교육학의 접점을 찾고 이를 졸업 논문 주제로 발전시킬 계획입니다. 특히 문학 작품 속 언어 사용 양상을 분석하여 영어 교육 방법에 적용하는 연구를 하고 싶습니다.
졸업 후에는 대학원에 진학해 보다 깊이 있는 연구를 이어가고, 장기
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양상을 데이터로 정리하여, 정세 변화를 사전에 예보할 수 있는 기반 자료로 활용하겠습니다.
3단계 전략형 어학 담당자로 성장
장기적으로는 스페인어 기반 보고서를 단독으로 작성하며, 타 언어권 및 부서와 협업해 문서 간 의미 차이를 해
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양상을 보여주고 있습니다. 이제는 새로운 돌파구가 필요합니다. 국내뿐 아니라 해외 진출을 통해 대한민국 병원의 시장을 넓혀가는 지혜가 필요합니다. 그래서 저는 귀사에서 한국 최초로 글로벌 병원이 될 수 있도록 그 성장엔진에 날개가
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언어적행동(손가락으로 보여주면서 설명한다.) 1.자신의 가치관을 기술하고, 그 가치관이 본인의 삶에 미친 영향에 대하여 구체적으로 기술하세요.(뛰어쓰기 포함 500자 이내)
2.본 모집단위(학과)에 지원한 동기와, 지원을 위하여 어떤
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