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사회방언일까? 차주의 사회계층과 범퍼 스티커의 표현사이에 상관관계가 있는 것일까? 예를 들어 마지막 두 개를 비교해 보면 모두 추돌을 막기 위해 뒤의 운전자에게 주의를 환기시키는 내용인데 위의 “방귀를 낄 거야”는 부정적이긴 하
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모두 18명이라는 실습 인원 때문이 아닌가 싶다. 너무 실습생이 많다 보면, 기관에서도 한 학생에게 줄 수 있는 것에 줄어들게 되고 학생 개개인 또한 얻어갈 수 있는 것이 적어질 것이라고 생각하기 때문에 실습인원에 대한 적절한 배정을 건
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사회구성주의 학습 이론과 독서의 본질, 한국독서학회, 2005
◎ 박용남(2002), 꿈의 도시 꾸리찌바, 한국에너지기술연구원
◎ 이계순(1991), 독서의 의의와 효율적 지도방안, 경기도교육청 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 독서의 개념
Ⅲ. 독서의 목적
1. 정
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사회생물학과 윤리』(인간사랑, 1999)
Jonathan Haidt, “The Emotional Dog and Its Rational Tail : A Social Intuitionist Approach to Moral Judgment”, Psychological Review, 108 (2001)
『莊子』〈齊物論〉23
Peter Singer, 함규진 옮김, 『물에 빠진 아이 구하기』(산책자, 2009)
한국
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사회와 가족문제> 심포 지움자료
이영숙 외 2인 (1999) ‘가족문제론’ 학지사
정현숙 (1997) 맞벌이가족의 부모역할 긴장과 부부관계 대한가정학회지 35권, 5호
한국사회사 연구회 (1990) ,<한국사회의 여성과 가족>,문학과 지성 Ⅰ. 서
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우리 아이들이 더불어 사는 사회에 성공적으로 녹아들 수 있는 좋은 교육이 되지 않을까? 아직 시작의 역사가 그리 길지 않은 만큼 공동육아가 한계점들을 하나 둘 씩 보완해나가며 아이들의 미래를 위한 즐거운 교육으로 자리 잡기를 바란다
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사람들의 노력이 필요하다고 생각한다. 가장 중요한 것은 이해심과 배려이다. 남의 아이들이 뛰듯이 우리 아이도 뛸 수 있는 것이고, 내가 시끄럽듯 남도 시끄러울 수 있는 법이다. 우리 모두가 조금씩만 이해하고 배려한다면 성난 얼굴보다
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사회적응 행동에 미치는 효과, 영남대학교, 2003
우혜선 : 연극놀이를 통한 말하기 수업이 아동의 창의력에 미치는 효과, 부산교육대학교, 2001
이부미 : 연극놀이를 활용한 평화교육 사례연구, 한국아동권리학회, 2007
최윤정 : 연극 놀이의 교육
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필요한 정보를 가능한 많이 수집하여 정리하시오
3. 화폐가치를 산출하되, 그 과정을 산식 등을 이용하여 논리적으로 제시하시오
4. 도출한 가사노동의 가치 평가 결과를 사회적으로 활용할 수 있는 방안을 제시하시오
5. 참고문헌
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조금 더 발전적인 방향으로 그 기수를 움직여야 하겠다.
13. 참고자료
김창남, 대중문화의 이해, 한울 아카데미
강현두 편, 현대사회와 대중문화, 나남 출판사
김재수, 대중문화란 무엇인가, 자유출판사 1. 문화란 무엇인가
2. 대중문화의
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