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교사상에 대한 말씀을
마치려 합니다.
다같이 찾아서 한 목소리로 읽겠습니다.
(엡4:13-16) 우리가 다 하나님의 아들을 믿는 것과 아는 일에
하나가 되어 온전한 사람을 이루어 그리스도의 장성한 분량이
충만한데까지 이르리니(엡4:14)
이는 우
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성서.
천지 창조를 담은 \'창세기\'부터 \'말라기\'까지의 이야기가 전개되어 있고 헤브라이 민족의 ( 지금의 이스라엘 ) 역사와 종교사상의 변모를 보여준다.
BC 1000년 부터 A.D 100년 까지의 기록과 편집과정을 거쳐 39권의 구약성서가 만들어졌
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교사상의 특성
2. 밥과 하느님의 나라
3. 예수의 밥상공동체 운동
1). 예수가 민중과 함께 일으킨 하느님 나라 운동
2) 밥상 공동체 운동
3) 밥상 공동체 운동은 하느님의 해방운동이다.
4) 밥상 공동체
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필요성
Ⅳ. 바람직한 교사의 모델
1. 성서가 제시하고 있는 바람직한 교사상
2. 교회학교에서 요구되는 바람직한 교사상
Ⅴ. 교사교육을 위한 개선 방안
1. 교사구축 시스템
2. 교리교육 실시
Ⅵ. 나오는 말
참고문헌
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교사상의 제 문제(VI), 한국정신문화연구원, 1990
교육부, 미술과 교육과정, 1997
교회와 신학연구소편, 교역과 영성, 한신대학출판부, 1991
이원규, 종교사회학의 이해, 사회비평사, 1995
양금희, 종교개혁과 교육사상, 서울 : 한국장로교출판사, 1999
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