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, 2001
장현갑, 심리학, 시그마프레스, 1999
김종문 외, 구성주의교육학 , 교육과학사, 1998
한국교원대학교, 구성주의와 교과교육, 서울: 문음사, 2000 『성숙주의』
『행동주의』
『구성주의(=상호작용주의자⇐제3의 입장)』
참고문헌
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수-학습 방법
3) 교사 역할
2. 행동주의 발달이론에 근거한 대한이의 구체적인 교수-학습 방법 및 교사 역할
1) 행동주의 발달이론
2) 대한이의 걷기를 위한 교수-학습 방법
3) 교사 역할
3. 상호작용주의 발달이론에 근거한 대한이의
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근거한 조직적 교수
· 유아와 성인간에 민주적
상호 작용이나 대화를 통
한 내적, 심리적, 중심으
로 교육
· 간접적인 교수방법
(conflict)
기초
심리
이론
· 성숙주의 이론
· 행동주의 이론
· S-R 이론
· 인지발달이론
· situation을 만들어 주어
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구성하고 해결해 가도록 안내하면서 실험 탐구하기위한 폭넓은 기회를 제공해야한다
Ⅲ. 결론
지금까지 교육관에 따른 교사의 자질과 성숙주의, 행동주의, 상호작용주의 발달이론에 근거하여 유아에게 적용할 수 있는 실질적이고 구체적인
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김민정, 이선경 저, 영유아 언어지도, 학지사, 2015 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.언어 교육의 관점으로 성숙주의적 관점
2.언어 교육의 관점으로 행동주의적 관점
3. 언어 교육의 관점으로 상호작용 주의적 관점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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