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성숙주의와 경험주의 이론을 각각 정리한 후 두 이론을 비교하였으며 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 환경구성 원리에 대하여 이론 별로 각각 설명 한 후, 유아를 지도하는 구체적인 교사의 모습을 비지시적, 지시적, 중재적 유형으로 설
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환경을 제공함으로써 영유아의 발달을 촉진시켜야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경 구성 원리에 대해 살펴보았다. 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경구성은 한 마디로 영유아가 새
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이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.05.20
영유아 보육 교육기관 실습의 이론과 실제 오영희, 임영옥 외 2명 저 | 21세기사 | 2014.06.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론(주요내용과 시사점, 교사의 역할과 환경 구성원리)
2. 행동주의 이
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이론적 배경이 된 영유아 보육과정의 접근법은 학습과 발달에 관한 관점에 따라 성숙주의, 행동주의, 구성주의로 구별될 수 있다. 이들 이론들의 특성에 대해 각각 설명하고 표로 만들어 비교 제시하시오.
1)성숙주의
2)행동주의
◎ 유
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이론이 주장되고 있다.
학습이론은 학습이 어떠한 심리적 기제로 이루어지며, 어떠한 힘이 학습을 성립시키는가를 해명해 주는 법칙이나 이론의 체계를 말하는 것으로 학습이 일어나는 과정을 설명하고 예측하기 위한 것이다.
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