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환경을 제공함으로써 영유아의 발달을 촉진시켜야 한다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경 구성 원리에 대해 살펴보았다. 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 각각의 환경구성은 한 마디로 영유아가 새
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21세기사 | 2014.06.01 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론(주요내용과 시사점, 교사의 역할과 환경 구성원리)
2. 행동주의 이론(주요내용과 시사점, 교사의 역할과 환경 구성원리)
3. 내가 생각하는 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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성숙주의와 경험주의 이론을 각각 정리한 후 두 이론을 비교하였으며 성숙주의와 행동주의 이론에 기초한 환경구성 원리에 대하여 이론 별로 각각 설명 한 후, 유아를 지도하는 구체적인 교사의 모습을 비지시적, 지시적, 중재적 유형으로 설
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주의할 점을 서술하시오.
1) 영유아평가의 목적
2) 영유아평가의 단계
3) 3) 영유아평가 시 주의할 점
5. 영아를 위한 환경구성의 원리와 유아를 위한 환경구성원리를 서술하시오.
1) 영아를 위한 환경구성원리
2) 유아를 위한 환경구성원리
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Ⅳ. 참고자료
영유아 발달의 이론과 실제 성영혜 저 | 동문사 | 2014.09.21 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의 이론에 따른 영유아 환경구성 및 교사의 역할
2. 행동주의 이론에 따른 영유아 환경구성 및 교사의 역할
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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