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성숙주의이론, 행동주의이론, 구성주의이론의 기본개념 및 교수학습방법과 시사점 및 차이점에 대해 살펴보았다. 위 세 이론에서 교사는 자기가 믿고 있는 신념에 따라 유아의 잠재력을 개발하기도 하고 제한하기도 하기 때문에 전문가로서
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구성주의적 교수-학습의 원리와 적용, 한국교육 공학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성숙주의의 관점요약 및 시사점
1) 성숙주의의 관점요약
2) 성숙주의에 대한 시사점
2. 행동주의의 관점요약 및 시사점
1) 행동주의의 관점요약
2) 행동주
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대하여 보고 느낀 점>
1. 유아교육기관
1) 유아원
2) 유치원
3) 탁아소
2. 방문 유치원 유아보육 및 교육시설과 환경에 대한 면담, 관찰 및 자료수집
1) 외적인 시설환경
2) 내적인 시설환경
3) 조명과 온도
4) 인
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교수·학습원리를 서술하시오.
1) 성숙주의
2) 행동주의
3) 구성주의
3. 교사의 상호작용에 대해 영아와 유아로 나누어 설명하시오.
1) 영아와 교사의 상호작용
2)
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교수학습의 조건
2) 교수학습의 원리
(1) 자발성의 원리
(2) 개별화의 원리
(3) 사회와의 원리
(4) 통합성의 원리
(5) 목적의 원리
3) 교수학습의 유형
(1) 성숙주의 교수학습
(2) 행동주의 교수학습
(3) 구성주의
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