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학습전략에 대한 지식을 가지고 있으며, 이러한 전략을 언제, 어떻게 적용해야 할지도 알고 있다. 즉, 그들은 자기 스스로 초인지적으로, 동기적으로, 그리고 행동적으로 참가하는 능동적인 학습자이다. 여광응 외(2005). 교육심리학. 양서원.
2)
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교수학습방법의 효과성 연구 : 컴퓨터 학습과 협동학 습을 중심으로, 고려대학교 대학원 박사학위논문.
안금부,신은(2002). 구성주의 관점의 유아과학 교사교육이 유아의 과학흥미도, 과학과정기술, 문제해결력에 미치는 효과, 유아교육연구
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
오세화(2010). 다중지능이론을 적용한 통합적 음악수업 교수·학습지도안 연구. 한양대학교 교육대학원 석사학위논문.
윤다영(2012). 콜버그(Kohlberg)의 이론에 근거한 청소년의 스포츠 활동분석. 성신여자대학
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학습교수 교육심리학의 구조연구] 교육과학사
@. 김광웅 저 [유아지도를 위한 교육심리학] 창지사
@. 이주용 저 [학습심리학] 성신여자대학교 출판부
@. 장대운 저 [인간주의 교육을 위한 현대교육심리학] 동문사 1.행동주의 학습이론 유형
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학습·교수 교육심리학의 구조연구] 교육과학사
@. 김광웅 저 [유아지도를 위한 교육심리학] 창지사
@. 이주용 저 [학습심리학] 성신여자대학교 출판부
@. 장대운 저 [인간주의 교육을 위한 현대교육심리학] 동문사 ▩ 행동주의 학습이론
1.
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교육의 내용
1. 일상생활연습ㆍ실제
2. 감각교육ㆍ실제
3. 수교육ㆍ실제
4. 언어교육ㆍ실제
5. 문화교육ㆍ실제
[5] 몬테소리 교육방법
1. 준비된 환경
2. 교구 활용 교육
3. 작업의 권장
4. 자기활동을 위한 자동교육
[6]
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교육이론과 실제에 관한 연구.
성균관대학교 대학원 박사학위 청구논문.
송도선(2005). 듀이의 아동중심교육의 진의. 교육사상연구 제 16집.
전혜경(1997). J. Dewey의 아동중심교육사상 연구.
성신여자대학교 대학원 석사학위 청구논문. 목
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대학교출판부, 1985.
한정주, 율곡, 사람의 길을 말하다, 예담, 2008.
한자경, 한국철학의 맥, 이화여자대학교출판부, 2008.
황의동, 율곡철학연구, 경문사, 1987.
, 율곡학의 선구와 후예, 예문서원, 1999.
paul eggen 외, 교육심리학, 학지사, 2008.
3. 논문
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대학교 교육대학원 석사학위논문.
이숙자 (1980). 간호학생의 임상실습 만족도에 관한 조사연구. 간호학회지 10(2) 41-51.
조남옥 (1998). 간호학생의 자기표현 수준과 임상실습 스트레스와의 관계 연구. 한국교육학회지 4(2) 317-330.
양진주 (2000). 간
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대학교 문화 예술대학원 석사 학위논문.
유영걷 외.2000.“학교 생활 부적응 아동의 부적응 요인 감소를 위한 학교 사회사업 집단 프로그램 개발에 관한 연구”.태화사업연구.
유운희.1994.“청소년 지도 어떻게 할것인가”.서울 특별시 교육원.
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교수학습지원팀에서 연구원으로서 본인이 기여할 수 있는 역량과 역할에 대해 설명해 주세요.
3. 팀 내 협업 경험과 그 과정에서 본인이 발휘한 역할에 대해 구체적으로 적어 주세요.
4. 성신여자대학교의 교육철학과 가치에 공감하는 이유
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교수님과 학생 모두의 만족도를 높이고, 지속가능한 발전을 이루기 위해 노력하겠습니다. 1. 본인이 교육공학 분야에서 지원하게 된 동기와 관련 경험을 구체적으로 서술하시오.
2. 성신여자대학교 교수학습지원팀에서 수행하고자 하는
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교수학습지원팀 업무 수행에 어떻게 도움이 된다고 생각하십니까?
2. 이전 경험 중 교수학습 지원과 관련된 사례를 구체적으로 서술해 주시기 바랍니다.
3. 본인이 가지고 있는 강점과 이를 성신여자대학교 교수학습지원팀에서 어떻게 활
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학습할 수 있도록 성신인에게는 더 많은 기회를 가질 수 있도록 할 것입니다. (성신여자대학교 교직원 자기소개서 - 합격서류) 성신여자대학교 (교직원/행정직) 자기소개서 합격예문 [BEST 성신여대 교직원자소서/교직원 자기소개서 교직원
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심리전공을 선택하게 되었는지 구체적인 계기와 경험을 서술하시오.
2. 상담심리전공 분야에서 본인이 갖춘 강점과 이를 통해 학생 및 내담자에게 어떻게 기여할 수 있는지 설명하시오.
3. 교육대학원에서의 학습 목표와 앞으로의 진로 계
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