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발달의 이해. 정옥분. 학지사
청소년 복지론. 홍봉선, 남미애. 양서원
청소년복지론. 이소희, 도미향, 정의중,김민정,변미희. 나남출판 ◈ 서 론
1. 청소년기의 이해
◈ 본 론
1. 신체발달
2. 인지발달
3. 정서발달
4. 자아정체감 발
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형성요인에 관한 연구”, 중앙대학교 석사논문 1999
권대동, “대구시 대로변 상업용토지의 지가결정요인분석 :대구시 달구벌대로를 중심으로”
영남대학교 석사논문 2005 I. 서론
II. 본론
1. 지가의 정의
2. 지가이론
1) 고전적 지
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성을 습득하는 것이 아동사회복지사로서 중요한 원칙이나 역할로 꼽힌다. 아울러 전문가로서 사회복지사가 아이들이 가질 수 있는 다양한 방어기제를 숙지하고 행동을 분석해야 한다는 태도라고 생각한다. 물론 이 한 가지 이론에 국한될 수
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이론
■ 치료 목표
■ 치료자의 기능과 역할
■ 치료자와 내담자의 관계
■ 과정 : 치료과정에 네가지 측면
■ 치료 기법과 절차
1) 국면1 : 관계의 형성
2) 국면2 : 개인의 역동성 탐색
3) 국면3 : 통찰의 격려
4) 국면4 : 재교육을
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발달심리학. 박영사.
조복희 외(1997). 인간발달. 교문사.
권이종 외(2007). 청소년이해론. 교육과학사.
김경희(2007). 아동과 청소년의 이상심리학. 박영사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 인간발달 과정에서 나타나는 문제 - 청소년기 부적응 행동
1)
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성된다는 것이고 그런 기반 위에서 전제로서의 성격은 청년기를 넘어서 거의 평생을 두고 계속 발전하고 조금씩 수정·변화해 나간다.
이상으로 프로이드의 정신분석적 성격이론을 기술 하였다.
♣참고문헌
1. 아동발달 (유 효 순) 창지사
2.
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성징
227. ①
228. 난소
229. 또래 집단
230. ③
231. ②
232. ③
233. 자아 정체감
234. 또래 집단
235. 수란관
236. ⑤
237. ⑤
238. ②
239. 수란
240. ②
241. 280일, 266일
242. ④
243. ④
244. ①
245. ②
246. ①
247. 월경
248. 난자 - 0.14mm정도의 크기
249. 마지막 월경이
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감성적이어야 한다. 이성과 감성의 균형을 이루어 클라이언트의 강점을 살려주는 보편적인 사회복지실천 개입에서 레질리언스 관점은 매우 유용하게 다루어진다.
* 참고문헌
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
발달
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이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 자녀의 발달단계별 부모-자녀 간 갈등
I. 학
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