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성역할 고정관념의 모습이 나타나더라도 교사는 과거와 오늘날의 모습 비교, 주인공의 모습 이야기 나누기 등의 교수방법을 통해 고정된 성역할 학습을 완화 시켜야 한다. 즉 성역할 고정관념이 묘사된 동화책을 접하는 유아의 고정된 성역
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성은 여성보다 등장빈도수가 많고 리더로서의 역할이 뚜렷한 반면 여성은 상대적으로 등장횟수가 적고 주로 추종자로 보았다. 또한 남성은 적극적인 반면 여성은 순정적으로 보고, 남성 중심적 성역할 태도를 지적하였다. 동화책도 유아의
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동화책이나 그림책을 통한 경험 이나 환경이 전 생애에 걸쳐 커다란 영향을 미칠 수 있다는 점을 생각했을 때 성평등과 성 역할에 대한 교육은 굉장히 중요하다고 생각합니다. 이러한 좋은 내용의 책을 기반으로 하여 부모와 교사는 남성과
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가 하면, 맞벌이 부부가 늘어나면서 성 평등을 위한 노력들이 늘어나고 있다.
3. 성차별이 없는 동화책의 예시 - 닉 아저씨의 뜨개질
닉 아저씨의 뜨개질(1998)
마가렛 와일드 글 / 디 헉슬리 그림
창작집단 바리 옮김 / 출판사 : 중앙출판사
뜨개
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유아의 성장과 발달”, 인제대, 2006
- 박주영, “가정과 연계한 양성평등 그림책 활동이 유아의 성역할 고정관념에 미치는 영향”, 울산대, 2010 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 성차별이 있는 동화책
2. 성차별이 없는 동화책
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
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