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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성역할이란?
2. 성역할 발달의 이론적 접근
1) 정신분석이론, 2) 사회학습이론, 3) 인지발달이론
3. 성역할의 학습
1) 가정, 2) 학교에서의 성역할 사회화
4. 성역할의 현대적 양상
1) 메크로 섹슈얼, 2) 위버 섹슈얼,
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성 역할이란?
2. 성 역할 발달의 이론적 접근
3. 성 역할의 학습
4. 언론에서의 성 역할
5. 성 역할의 현대적 양상
6. 이에 따른 양상들에의 문제점
7. 문화 지체 현상(우리가 생각한 문제점)
8. 이에 따른 대처와 방안
9. 대처하는 우리의 노력
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성에 따른 사회의 역할기대를 내면화하는 과정
-성역할은 아동기부터 형성되기 시작함
-남성의 경우 아동기에는 신체적 힘과 공격성 정서표현의 억제 등과 같은 전통사회의 남성다움과 동일시, 청년기부터는 경제적 성취, 정서적 통제와 민
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성역할과 성 인식에 있어 우리 사회 양성평등 의식 수준 향상, 일·생활 균형 문화 확산, 성폭력에 대한 민감도 증가는 성 평등 사회로 나아가는 것을 확인 할 수 있었다.
6. 참고문헌
이은숙강희순 (2014). 대학생의 성별에 따른 성역할 고정관
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성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 청년기 발달
I. 신체적 발달
II. 인지적 발달
III. 사회적 발달
1. 자아정체감의 확립 및 성역할정체감의 확립
2. 결혼문제
1) 결혼의 의의
2) 결혼
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