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발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 I. 성인기 지능검사의 종류
1. 유동성 지능검사와 결정성 지능검사
2. 속도검사와 비속도 검사
3. 언어성 검사와 동작성 검사
II. 지적능력 연구의 자료수집 방법
1. 동시대 출싱집단 효
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발달의 이론」학지사
정옥분(2007)「전 생애 인간발달의 이론」학지사
정희영(2004)「기독교 유아교육론」교육과학사
최유진(2004)「다중지능이론을 적용한 초등학교 6학년 음악과 수업모형 연구」숙명여자대학교 교육대학원 석사학위논문
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발달이 가장 빠른 시기여서 생후 4년의 지능은 성인기 지능의 50%이상으로 예측할 수 있다고 하니 이시기에 지적능력의 기초가 다져진다고 할 수 있다. 이렇게 발달의 기초가 이루어지는 중요한 시기에 부모는 영유아의 양육 및 교육을 위한
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능력이 6년 후 아동의 지적능력에 미치는 영향이 커서 이 둘의 상관이 .7 이상의 예측력이 있는 유의미한예측변인이라고 제시하고 있다. 이러한 연구들의 결과는 영아시기에 인지발달을 위한 다양한 요인들을 조기에 파악하고 영아가 안정적
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능력 수준을 가진 지적장애아동들은 놀이 친구로부터 선택될 가능성이 적고, 발달적으로 짝지어진 정상 아동들보다 낮은 또래상호작용의 패턴은 초등학교 시기, 고등학교 시기, 성인기까지 계속된다. 특히 자기지향성, 책임감, 사회성 기능
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