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성인발달 및 노화심리학 / 장휘숙 저 / 2012 / 박영사 I. 성인발달 연구의 역사적 배경 II. 인간발달의 전생애 접근 1. 다중방향성 2. 유연성 3. 역사적, 사회적 맥락 4. 다학제적 접근 III. 성인발달의 단계 IV. 연령의 의미 1. 생활연
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  • 등록일 2017.09.01
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① 어떤 연령에서도 발달은 성장뿐만 아니라 감소도 포함 ② 같은 연령대에서도 개인차 존재 (후략) 성인 발달 연구의 역사적 배경 인간발달의 전생에 접근 성인 발달의 단계 연령의 의미 21c 성인 발달 연구의 전망
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  • 등록일 2006.04.09
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성인발달과 노화, 교육과학사 Erik H.Erikson 저, 윤진김인경 옮김. 아동기와 사회. 중앙적성출판사, 2010 김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경, 김영호 외 공저(2005), 인간행동과 사회환경, 양서원 정민승 외(2009) 생애발달과 교육, 한국방송통
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  • 등록일 2014.03.17
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발달이론 1) 도덕성의 개념 2) 도덕성 발달의 이론적 관점 (1) 학습이론 (2) 인지이론 (3) 정신분석이론 2. 콜버그의 도덕성 발달이론 1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등) 2) 도덕성 발달 단계 (1) 인습이전 수준 ① 1단
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  • 등록일 2020.09.22
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발달이론 1) 도덕성의 개념 2) 도덕성 발달의 이론적 관점 (1) 학습이론 (2) 인지이론 (3) 정신분석이론 2. 콜버그의 도덕성 발달이론 1) 콜버그의 딜레마(하인츠 갈등) 2) 도덕성 발달 단계 (1) 인습이전 수준 ① 1단
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  • 등록일 2018.09.05
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논문 11건

발달을 4단계로 나누고 인간의 인지구조를 스키마(skima)라 하였는데, 유아는 스키마를 동화, 조절, 평형화의 과정을 거쳐 인간발달이 된다고 보았다. 인간발달의 4단계는 감각운동기(0∼2세), 전조작기(2∼6세), 구체적 조작기(6∼12세), 형식적
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  • 발행일 2013.02.07
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접근 서울: 학지사, 2003 홍봉선남미애, 청소년복지론, 서울: 양서원, 2002 Ⅰ. 서론 1. 연구의 배경 및 목적 2. 연구의 범위 3. 연구의 방법 Ⅱ. 청소년 비행에 관한 이론적 고찰 1. 청소년 비행의 개념 및 특성 2. 청소년 비행의 심
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  • 발행일 2008.03.13
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생애와 교육관 1. 슈타이너의 생애 2. 슈타이너의 교육관 Ⅲ. 슈타이너의 사상 1. 인간의 4가지 구성체 2. 발달단계론 3. 기질론 Ⅲ. 발도르프 학교 1. 발도로프 학교의 개념 및 의의 2. 발도르프 학교의 등장배경 3. 발도르프
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  • 발행일 2008.06.06
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발달과업 3. Erikson이론에서 본 여성의 정체감 형성 Ⅳ. 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구 1. Erikson이론에 기초한 자아정체감 발달의 성차에 관한 연구 2. Erikson이론에 대한 비판적 검토 3. 정체감 연구의 새로운 방향 Ⅴ. 결론
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  • 발행일 2007.10.01
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위하여 사회와 지속적으로 대항하는 투쟁적 인간 (Homo Volens)으로 보고 있으며, 사회를 개인 활동의 산물로 본다. 1. 프로이트의 정신분석 2. 인간의 의식수준 3. 인간 성격의 구조 4. 성적 발달 5 프로이트의 인간관, 생애, 리비도
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  • 발행일 2022.09.13
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취업자료 2건

인간의 심리 발달 과정을 이해하고, 이를 통해 어떻게 개인의 행동과 인지가 형성되는지를 탐구하는 것입니다. 이러한 이해는 어린 시절의 경험이 성인기의 심리에 어떻게 영향을 미치는지를 분석하는 데 중요합니다. 또한, 저는 사회적 상황
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  • 등록일 2024.01.14
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발달 시기이며, 이 시기에 경험하는 스트레스가 이후 성인기에까지 큰 영향을 미칠 수 있습니다. 특히 학업으로 인한 스트레스는 청소년들의 정신 건강에 심각한 문제를 야기할 수 있으며, 이를 적절하게 다루지 못할 경우 불안, 우울, 자존감
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