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[ERROR : 10731] 오류 발생. 1. 성인학습상담의 개념
1)성인학습상담의 개념
2)성인학습상담의 기본원리
3)성인학습상담이론
2. 성인학습상담의 내용
3. 성인학습상담의 방법
1)학습정보 제공
2)직접적 지도
3)성인학습상담의 유형 및 절
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상담학연구 제10권, 제 2호, 2009, pp:1217-1228 성인학습및상담론 2023년 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 에릭슨(Erikson)
(1) 심리사회적 발달이론
(2) 성인학습에서 가장 중요한 학습자의 특징
(3) 심리사회적 발달이론의 기본원리
(4) 성
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학습자들과의 면담을 통한 조사나 타인의 경우응답결과를 분석하는 우회적 방법을 활용할 경우에는 성향적 저해요인이 가장 큰 영향을 미친다.
참고문헌
권두승 외(2004). 성인학습 및 상담. 교육과학사.
권두승(2000). 성인학습 지도방법의 이
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기본원리
4. 상담의 유형
5. 상담 진행의 위험요소와 촉진
6. 상담자의 전문성
Ⅲ. 상담이론
1. 의사 결정적 상담
2. 내담자중심 상담
3. 정신분석적 상담
4. 학습이론적 상담
5. 실존주의적 상담
6. 절충적 상담
Ⅳ. 성인의 성
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원리(law of 2-way communication)
6). 피드백의 원리(low of feedback)
7). 참여학습의 원리(low of active learning)
8). 다중감각을 활용한 학습 원리(low of multiple-sense learning)
9). 반복학습의 원리(low of exercise)
2. 성인학습 상담의 기본원리
1). 상담 관계형
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